《语言要连贯》作文指导.docVIP

《语言要连贯》教案 备课时间课题 语言要连贯 授课时间教 学 目 标 知识与技能 明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。 过程与方法 通过指导，明确写作的要点是什么。 情感、态度、价值观 提高学生写作的积极性。? 教学重点 写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。 教学难点 揣摩语言及体会作者思想感情。 教学方法 自主、合作、探究 教 具 多媒体课件 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 一、导入新课 1、读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗? 四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。 2、指名汇报。 3、导言：同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如老师们 也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。 4、板书课题：语言要连贯 5、出示学习目标： 1）了解什么叫语言连贯，了解做到语言连贯的基本方法。 2）学习在作文中使用连贯的语言，培养熟练运用语言的能力。 3）进行写作实践，在写作中训练逻辑思维。