2018一年级英语备课组教学计划.doc

2018 一年级英语备课组教学计划 一份好的教学计划能有效的提高老师的教学效率！下面 是由小编精心为大家整理的 ”，更多优秀的文章尽在，欢 迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 【一】指导思想 2018年我们低年级英语备课组以一年级新教材研究为 核心，以“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌” 为工作内容，扎实落实学校提出的核心价值目标体系的指 导思想，以“问题导学、学生先学、小组合作、互动学习” 为课堂教学目标，实施素质教育，培养学生的学习兴趣和 探究精神。加强一年级备课组的建设，注重教学实践和理 论研究，团结合作，为创建公立九年义务教育的样板学校 做出贡献 工作重点： 加强备课组流程管理(备课、上课、作业、辅导、 测试)，作到四统一。 (2 )加强备课组建设，发挥备课组在教学管理中的作用。 (3)加强各年级的质量监控，开展学科级竞赛活动(英 语儿歌、英语歌曲、英语自我介绍等)。 具体措施： 1?加强英语课堂中的问题导学，提高40分钟的课堂效 益，使教学质量稳步上升。 备课要‘精心”。本学期要求备课采取书写与电子相结 合，集体备课与个体备课相结合的形式，鼓励优质资源共 享，凸现个性特色。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看 教学理念是否符合课改精神，是否体现任务型教学的理念。 二看教学设计是否依托课程标准思想，是否符合学生，班 级的实际情况，是否体现任务型教学方式，是否注重学生 英语能力的培养。三看教后小记是否具有针对性、指导性。 上课要“准备充分”。有科学明确的教学目标，教学过 程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的 教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的 练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转 变;有明显的实效和积极的学习兴趣。 辅导要“加强培优补缺”。课外辅导要紧紧围绕提优转 差这一目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导， 做到因材施教。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮 助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努 力使每一位学生在原有基础上有所进步。 作业安排“科学合理”。严格执行备课组统一规定的作 业规格和书写要求;作业本封面上校章、名章、学号、姓名、 班级齐全。封面平整，无卷角，无污渍，无破损。作业批 改要认真及时，要重视面批和当面指导（特别是一年级的字 母书写）。批改字迹要端正，批改日期要写明，批改符号要 符合规范。学生作业中的错误要指导订正，要控制订正量。 口语能力的“强化训练”。用“滚雪球”的方式进行超 前系统教学，确保以培养学生听说能力为主，兼顾读写能 力的培养。 努力提高自身素质，为学生营造良好的语言氛围。 组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。 做好每周一次的口语培训。 课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用 英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。 设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，让学生学得 生动活泼。 教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识 性与娱乐性为一体。 每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。 4?培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学 习。 课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣，教会学生 如何积累知识。 低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音知识, 让学生学会自学新词。 5?在出色完成教学任务的同时，做到多听课，多思考, 多改进。 组内每位教师一学期至少一堂公开课，组内教师探 讨备课。 公开课研讨后，开课教师应及时整理出教案及教后 感。 为组内青年教师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨 课。 6?发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开 展英语兴趣小组活动，让学生在愉快、有趣的活动中学到 一技之长。 【二】一、指导思想 以学校工作要点为指导，以教研组教学工作计划为依 据，以“关注英语学习过程，满足学习多样化需求”为目 标，坚持以学生发展为本的教育理念，培养学生具有多元 文化的意识和跨文化的交际能力，利用现代教育技术，优 化课堂教学模式，以提高作业有效性、参加专题教学大奖 赛、建立年段特色评价体系为重点工作，努力提升我校英 语教育教学质量。 二、教师现状分析 一年级备课组由三位英语老师组成，其中XXX老师是 有经验的教师，教龄较长，但是执教一年级经验较少。xxx^ XXX老师为职初期老师，但是XXX老师有执教一年级的教学 经验，尤其是多个班级的执教正让她成长为一名合格的教 师。 三、备课组主要工作 1、 业务学习。 备课组活动期间围绕《英语课程标准》《与新课程同行 —教学专题透析之专题二》《规范从这里开始一小学评价分 册》等著作开展学习。 2、 专题研究。 本备课组围绕教学实际中发生的问题进行专项研究， 探索适合学校实施英语课标的有效方法，本学期一年级备 课组确立的主题是有关一年级学生课堂学习习惯。