四川省宜宾市一中2018-2019年高中物理第18周共点力作用下物体的平衡教学设计.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 10 共点力作用下物体的平衡 课题 1　共点力作用下物体的平衡 课时 2 考点、知识点 共点力作用下物体的平衡状态 共点力作用下物体的平衡条件 学习目标 1.知道物体的平衡状态. 2.掌握共点力作用下的物体的平衡条件. 3.会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题． 重、难点 1.掌握共点力作用下的物体的平衡条件 2.会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题 学习环节和内容 学生活动建议 教师活动建议 调整记录 一、共点力及其平衡 1．平衡状态：物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动的状态，我们说这个物体处于“平衡状态”． 2．平衡条件：合外力等于0，即F合＝0. 3．推论 (1)若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向，是一对平衡力． (2)若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向． (3)若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意(n－1)个力的合力必定与第n个力等大、反向． (4)三个分力的合力大小范围的确定 ①最大值：当三个力同向时，合力F最大，Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：a.若其中两个较小分力之和(F1＋F2)大于等于第三个分力F3时，合力的最小值为零，即Fmin＝0；b.若其中两个较小分力之和(F1＋F2)＜F3时，合力的最小值Fmin＝F3－(F1＋F2)． ③合力的取值范围Fmin≤F≤Fmax. 例1　下列物体中处于平衡状态的是(　　) A．静止在粗糙斜面上的物体 B．沿光滑斜面下滑的物体 C．在平直路面上匀速行驶的汽车 D．做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间 解析　在共点力的作用下，物体如果处于平衡状态，则该物体必同时具有以下两个特点：从运动状态来说，物体保持静止或者匀速直线运动状态，加速度为零；从受力情况来说，合外力为零．物体在某一时刻的速度为零，并不等同于这个物体保持静止，如果物体所受的合外力不为零，它的运动状态就要发生变化，在下一个瞬间就不是静止的了，所以物体是否处于平衡状态要由物体所受的合外力和加速度判断，而不能认为物体某一时刻速度为零，就是处于平衡状态，本题的正确选项应为A、C. 答案　AC 例2　已知一个物体受到100个力的作用处于静止状态，现把其中一个大小为8 N的力转过90度，其余的力不变，求此时物体的合力． 解析　物体受到100个力的作用而处于静止状态时，合力为零，其中一个大小为8 N的力与其余99个力的合力大小相等，方向相反，即99个力的合力大小为8 N，方向与8 N的力相反．将8 N的力的方向转过90°时，与其余99个力的合力的夹角为90°，根据平行四边形定则得到，物体的合力为F合＝8eq \r(2) N. 答案　8eq \r(2) N 例3　同一物体在下列几组共点力作用下可能处于静止状态的是(　　) A．3 N、4 N、5 N B．3 N、5 N、9 N C．4 N、6 N、11 N D．5 N、6 N、12 N 解析　处于静止状态的物体所受到的合力为零，根据三个共点力的合力范围可知：3 N、4 N、5 N的合力范围是0≤F合≤12 N，故A可能；3 N、5 N、9 N的合力范围是1 N≤F合≤17 N，故B不可能；4 N、6 N、11 N的合力范围是1 N≤F合≤21 N，故C不可能；5 N、6 N、12 N的合力范围是1 N≤F合≤23 N，故D不可能． 答案　A 二、利用直角三角形法解平衡问题 1．如果三个共点力作用下物体处于平衡状态，则这三个力的任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上．这样三个力的大小可构成三角形三边的关系． 2．如果作出的是直角三角形，可用解直角三解形的知识求解，如三角函数、勾股定理等． 例4　(2013北京西城区期末)如图411所示，用不可伸长的轻绳AC和BC吊起一质量不计的沙袋，绳AC和BC与天花板的夹角分别为60°和30°.现缓慢往沙袋中注入沙子．重力加速度g取10 m/s2. 图411 (1)当注入沙袋中沙子的质量m＝10 kg时，求绳AC和BC上的拉力大小TAC和TBC； (2)若AC能承受的最大拉力为150 N，BC能承受的最大拉力为100 N，为使绳子不断裂，求注入沙袋中沙子质量的最大值M. 解析　装置受力图如右图所示(1)T＝mg TAC＝eq \r(3)T/2＝86.5 N TBC＝T/2＝50 N (2)因为TAC/TBC＝eq \r(3) 而TACmax＝150 N，TBCmax＝100 N 所以AC更容易被拉断 TACmax＝eq \r(3)Mg/2＝150 N，所以M＝10eq \r(3)＝17.3 (kg)． 答案　(1) 86.5 N　50 N　(2)17.3 kg 借题发挥　“C