《成长》课件(语文S版四年级语文上册课件).pptVIP

老黄来自农村，中年得子，因只有这一个宝贝儿子，所以老黄从小就对黄某疼爱有加，黄某要啥给啥，父母从舍不得让他干任何活，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了！…… 老赵夫妇有一个孩子，孩子体质不好。四岁起，老赵就坚持和孩子一起晨跑锻炼，无论刮风下雨;老赵从不娇惯自己的孩子，从小就经常要求孩子帮家人干些力所能及的活，还常给他讲述那些自立自强的名人事迹…… 老黄的儿子现在25岁了，还和未成年时差不多，去打工嫌累，嫌挣钱太少，自己又无一技之长，脾气又不好，现在老黄在工地上做粗活养家糊口，儿子又不愿帮忙。儿子从小就大手大脚花钱，至今还是这个样子，由于黄某无固定收入，常向老黄要钱，但不管老黄给多少钱，黄某总是转眼就花光，回头又向老黄要钱，弄得老黄实在承受不起，也渐渐对儿子失去信心。前段时间，黄某因在家借不到钱，就打电话向妹夫要钱，妹夫也被借怕了，就说自己没钱。黄某怀恨在心，常打电话恐吓妹夫。这天上午，黄某扬言要杀妹夫，结果老黄找到黄某狠狠地批了一顿，哪知黄某竟发起脾气来，当场就把家中的锅给砸了。老黄无奈报警求助，在民警劝说下，总算稳住了他。不料到晚上，黄某竟以跳楼相威胁…… 如今，老赵的儿子已经成为某大学的在读研究生，他健康，有朝气，为人热情开朗，对生活和学习充满了热爱，他相信他会创造出更美好的生活，他常说：“感谢父母，给了我生命，给我一个健康的体魄，给我坚强的意志和自立自强的人格。”…… * * * * * * * 三屯镇南堡小学 卫爱霞 1.正确，流利，有感情地朗读课文，自学本课生字，词语。 2、抓住课文的重点部分，重点语句理解课文内容。 3、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 1.正确、流利、有感情地读课文。不理解的字词查字典解决。 2.课文讲了关于谁的成长故事？你能讲一讲他的故事吗？（注意抓住人物、时间、地点、事件） 1.课文的主人公约翰是一个怎样的孩子？画出有关的句子，读一读，体会一下。（注意抓住外貌、语言、动作的描写） 2.作者由约翰的言行，猜想到了什么？他的猜想对吗？ 3.为什么说“因为这样更利于他的成长”？　　 我在意大利的一个面包房里干过两 个月，认识了很多意大利孩子。其中有 一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎 头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪 忽闪的，十分可爱。 约翰是一个（ ）的孩子。 可爱 （外貌描写） 约翰每次来面包房，总是亲昵地拖 长声音，冲[chòng]着我说：“您好——” 等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱， 要买意大利香肠。 约翰是一个（ ）的孩子。 有礼貌 （语言描写） 　 他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。 约翰是一个（ ）的孩子。 （语言、动作描写） 天真 他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” 听了他的话，我琢磨：也许 他的父母不太喜欢他，也许他的 家庭经济情况不太好。 也许______________, 也许______________. 这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。 ———————————————————— * * *