马克思主义哲学演示教学.ppt

;马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学;学习要点;世界的物质性及其发展规律;学习要点;第二章 认识世界和改造世界 ;学习要点;第三章 人类社会及其发展规律 ;学习要点;资本主义的形成及其本质 ;资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 劳动价值论及剩余价值论及其意义 资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 资本主义政治制度与意识形态的特点和本质;资本主义发展的历史进程;学习要点;社会主义社会及其发展 ;社会主义制度的建立 社会主义在实践中发展和完善 马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作用;共产主义 是人类最崇高的社会理想 ;学习要点;第二单元;题型与分值;第三单元;一、单项选择题;1.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的著名诗句所蕴含的哲理是 A. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B. 物质运动的无限性和时空的有限性的统一 C. 物质运动的多样性和静止的单一性的统一 D. 物质运动的绝对性和静止的相对性的统一;2. 表象 A. 属于理性认识，反映事物的本质 B. 属于理性认识，但不反映事物的本质 C. 有时属于感性认识，有时属于理性认识 D. 属于感性认识，是对知觉的再现 ;3. 把抽象的可能性误做现实的可能性，会导致 A. 右倾保守的错误? B. “左”倾冒进的错误 C. 机械唯物主义的观点 D.?主观能动性的观点 ;4. 生产关系发展变化的原因和依据是 A. 生产力发展的状况和要求 B. 上层建筑对经济基础的反作用 C. 科学技术的进步及其在生产中的应用 D. 社会生产方式的运行规律和内在矛盾 ;5. 在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为 A. 前者是个人的理想，后者是社会的目标 B. 前者体现了个人价值，后者体现了社会价值 C. 两者是彼此独立的历史发展过程 D. 两者互为前提和基础 ;6. 从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动 A.满足个人对物质财富和社会地位的需要 B. 实现不受社会制约的自由选择 C. 摆脱社会的限制使人获得多方面的自由 D. 满足社会和自我的多方面的需要 ;7. 恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为 A．人不仅有感觉还有思维 B．人不仅有理性还有非理性 C．人不仅有直觉还有想象 D．人不仅有生理机能还有心理活动 ;8. 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答案是约59%。90分看似一个不错的成绩，然而，在一个环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是 A．肯定中包含否定 B．量变引起质变 C．必然性通过偶然性起作用 D．可能和现实是相互转化的 ;9. 在资本主义社会里，资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资本质是 A．工人所获得的资本家的预付资本 B．工人劳动力的价值或价格 C．工人所创造的剩余价值的一部分 D．工人全部劳动的报酬 ;10. 2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中示威者打出“我们是99%”的标语，向极富阶层表示不满。漫画所显示的美国社会财富占有的两级分化，是资本主义制度下 A．劳资冲突的集中表现 B．生产社会化的必然产物 C．资本积累的必然结果 D．虚拟资本泡沫化的恶果 ;11. 马克思主义是科学，从根本上说在于它 A. 以世界的一般规律为研究对象 B. 始终严格地以客观事实为根据 C. 提供了普遍适用的客观真理 D. 形成了完整的理论体系 ;12. 下列判断哪一个是正确的 A. 主张世界是可知的哲学家必是唯物主义者 B. 主张世界是可知的哲学家不一定是唯物主义者 C. 唯心主义者都是可知论者 D. 可知论者必是辩证论者 ;13. 无论古代、近代还是现代，哲学被很多人视为“智慧之学”。这是因为 A. 哲学可以取代具体科学，给人们提供各类问题的具体答案 B. 只要掌握了哲学，就认识了宇宙各个领域的所有规律 C. 哲学给人们的行动提供世界观和方法论的一般原则 D. 哲学是真理的同义语，只要接受哲学的指导，就意味着获得了真理 ;14. 辩证法和诡辩论的区别在于 A. 辩证法承认转化，诡辩论否认转化 B. 辩证法和唯物主义相统一，诡辩论和唯心主义相统一 C. 辩证法主张发展的观点，诡辩论主张静止的观点 D. 辩证法主张转化需要条件，诡辩论否认转化需要条件 ;15. 衡量生产力水平的客观尺度是 A. 劳动工具的状况 B. 劳动者的素质 C. 劳动对象的广度和深度 D. 劳动产品的数量和质量 ;16. 下列各组社会意识形式中，全部属