用字母表示数课件王大亮.ppt

省略乘号写出下面各式 ①、b×y=??? ②、7×v=?? ③、c×9 =?? ④、c×1=??  省略乘号写出下面各式 b·b=??? 7×7=?? t·t=?? b·7=?? 9·a=??? s·5= （1）长方形的长是a米，宽是3米，则面积是＿＿平方米，周长是_________米； 　　　一座楼梯的侧面示意图如图所示，要在楼梯上铺一条地毯，则地毯至少需 　要多少长？若楼梯的宽为b,则地毯的面积为多少？ 　　　请每个同学用在这一节课学过的用“字母表示数”知识自我设计2道题目，好吗？ 儿歌《数青蛙》 请问：你觉得这首儿歌能唱完吗？ n只青蛙应怎么唱呢？    1 .能够正确用字母表示所学过的运算律、公式和法则,既简洁又明了; 2 . 学会探索规律，并表示规律,最后验证规律； 3 .体会字母表示数的意义，形成初步的符号感； 1、课本58页 习题2.1 1～4题 2、用字母表示数有哪些好处？与同伴交流一下，写一篇小论文. 知识链接 你知道是谁首先开始使用字母表示未知数的吗？ 儿歌《数青蛙》 请问：你觉得这首儿歌能唱完吗？ n只青蛙应怎么唱呢？    1 .能够正确用字母表示所学过的运算律、公式和法则,既简洁又明了; 2 . 学会探索规律，并表示规律,最后验证规律； 3 .体会字母表示数的意义，形成初步的