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第二单元 分数混合运算 知识集锦: 阶段性测试卷 满分100分 班级:_________ 姓名:___________ 学号:_________分数:_________ 一、填空题(第4、8、9题每题3分,共计9分;其它每空1分,共8分;本题共17分。本题共9小题) 1.一个数的比48的少12,这个数是( )。 【答案】84 【解析】 试题分析:先求出48的少12的数是多少,再求这个数。 解:48×=36,36-12=24,24÷=84 【难度】较易 2.水结成冰后,体积增加了,冰化成水后体积减少了. 【答案】 【解析】 试题分析:根据“水结成冰后,体积增加”,把水的体积看作单位“1”,冰的体积对应的分率就是(1+);要求冰化成水后体积减少几分之几,是把冰的体积看作单位“1”,先求出减少的部分,再求出减少的分率. 解:把水的体积看作单位“1”,冰的体积对应的分率:1+=; 冰化成水后体积减少:(﹣1)÷=÷=. 所以冰化成水后体积减少了. 【难度】一般 3.比8吨多吨是( )吨;比8吨多是( )吨 【答案】8,11.2 【解析】 解:8+ =(吨); 8×(1+)=11.2(吨); 所以比8吨多吨是吨; 比8吨多是11.2吨。 【难度】较易 4.将A组人数的给B组后,两组人数相等,原A组比B组多( ). 【答案】 【解析】 试题分析:把A组人数看作单位“1”,将A组人数的给B组后,A组就有原来的1﹣=,现在B租人数就相当于原来A组的,那么原来B组人数就应该相当于A组的﹣=,依据原A组比B组多的分率=(A组人数﹣B组人数)÷B组人数即可解答. 解:[1﹣(1﹣﹣)]÷[1﹣﹣] =[1﹣] = = 【难度】较易 5.一根绳子长5米,先用去,再用去米,这时还余( )米. 【答案】3 【解析】 试题分析:把绳子的长度看作单位“1”,用去后剩下5×(1﹣),再用去米,这时剩下5×(1﹣)﹣,据此解决问题. 解:5×(1﹣)﹣ =5×﹣ =4﹣ =3(米) 【难度】较易 6.放学后第一小队9位同学打扫教室,其中5人扫地,其余的人抹桌子.扫地人数占这个小队总人数的 ,抹桌子的人数占这个小队总人数的. 【答案】, 【解析】 试题分析:由题意可知,共有9人打扫卫生,其中5人扫地,则抹桌子的有9﹣5=4人,根据分数的意义可知,扫地人数占这个小队总人数的5÷9=,抹桌子的占总人数的 4÷9=. 解:扫地人数占这个小队总人数的5÷9= 抹桌子的占总人数的4÷9= 故答案为:,. 【难度】容易 7.男生人数比女生多,那么男生人数是女生的. 【答案】 【解析】 试题分析:男生人数比女生多,将女生人数当做单位“1”,则男生人数是女生人数的1+. 解:1+=. 即男生人数是女生人数的. 故答案为:. 【难度】容易 8.修一段长80米的公路,修了的是剩下的,修了( )米. 【答案】30 【解析】 试题分析:“修了的是剩下的”可以这样理解:把剩下的长度看作单位“1”,是5份,修的长度是3份,全长应该是3+5=8份,那么应该是修了全长的,可再把全长看作单位“1”,可用乘法列式计算. 解:80× =80× =30 (米); 或:80÷(3+5)×3 =10×3 =30(米); 故答案为30. 【难度】较易 9.商店的书包降价后,又提价,最后的价格是8元1角一个,那么最初是( )元钱一个. 【答案】9 【解析】 试题分析:的单位“1”是书包的原价,的单位“1”是书包降价后的价格,根据分数除法的意义即可解答. 解:81÷(1+)÷(1﹣) =81÷÷ =81×× =90(角) 90角=9元 故答案为:9。 【难度】一般 二、判断题。(每题1分,共计5分。本题共5小题) 1.若是真分数,是假分数,则X=8.( ) 【答案】× 【解析】 试题分析:分子小于分母的分数为真分数,分子大于或等于分母的分数为假分数.由于是真分数,是假分数,所以6≤x<7,即x=6. 解:若是真分数,是假分数, 根据真分数与假分数的定义可知:6≤x<7; 即x=6. 所以x=8是错误的. 故答案为:错误. 【难度】较易 2.1千克棉花的和3千克铁的一样重.( ) 【答案】√ 【解析】 试题分析:根据一个数乘分数的意义,用乘法分别求出1千克棉花的和3千克铁的,然后进行比较即可. 解:因为1千克×=(千克), 3千克×=(千克); 所以1千克棉花的和3千克铁的一样重. 故答案为:√. 【难度】容易 3.要使(++)×计算简便,应用乘法分配律计算。( ) 【答案】√ 【解析】 试题分析:(++)×,分别用、、去乘,然后再把所得的积相加,运用的是乘法分配律。 解:(++)× =×+×+× =++ =+ =; 是运用乘法分配律进行简算。 故答案为:√。 【难度】容

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