第三节--力的平衡.pptVIP

F G =? =100N 匀速直线下降 例：质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？ 分析：以灯泡为研究对象，进行受力分析，灯泡受到竖直向下的重力和电线对它的竖直向上的拉力，在这两个力的作用下处于静止状态，那么这两个力就是一对平衡力，由平衡力条件可知这两个力大小相等、方向相反，从而可以求出拉力大小和方向。 解：已知灯泡的质量m=50g=0.05kg,由G=mg,即可以 求出灯泡的重力G=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,又因 拉力F=G，所以F=0.49N。 答：电线对灯泡的拉力为0.49N。方向竖直向上。 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 第三节 力的平衡 1、知道平衡力的概念，知道什么是平衡状态； 2、认识在平衡力的作用下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态； 3、通过实验探究，认识二力平衡的条件，理解物体运动状态改变的原因； 4、会运用二力平衡条件解决简单的实际问题。 牛顿第一定律的内容是什么？ 牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态。 能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态物 体，都没有受到外力作用呢？ 请提问 静止的电灯 G F N G 静止放在桌面上的书 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 起重机匀速吊起货物 Ｇ Ｆ 以上物体受到外力 作用时也能保持静止状态或 匀速直线运动状态，这 与牛顿第一定律有矛盾吗？ 不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。 物体在受到两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫平衡力。 1、平衡状态 静止状态 ｛ 匀速直线运动状态 平衡力： 处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。 蛋糕受到重力和支持力的作用，因为蛋糕静止不动，所以作用于蛋糕的重力和支持力是一对平衡力。 运动员和降落伞受到重力和空气阻力的作用，因为跳伞运动员匀速下降，所以所受到的重力和空气阻力是一对平衡力。 画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受力示意图。 G F 如果作用在一个物体上的两个力相互平衡， 这两个力需要满足什么条件呢？ A、两个力的大小相等、方向相反。 B、两个力在同一直线上，合力为零。 C、两个力作用在同一物体上。 进行实验 怎么知道我们的猜想是否正确呢？ 实验探究：二力平衡的条件 实验器材：纸板、钩码、细线、铁架台 （纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。） 实验步骤： 1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。 2、把轻纸板扭转一下，松手。 3、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。 观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 两力大小不相等，方向相反，在同一直线上 两力大小相等，方向相反，在同一直线上 实验一 实验二 在实验一和实验二中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 两力大小相等，方向不同，不在同一直线上 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上 实验三 实验四 在实验三和实验四中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 相等 相反 不在同一条直线上 改变 …… 结合四个实验： 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变 二 相等 相反 在同一条直线上 不改变 三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 四 相等 相反 不在同一条直线上 改变 二力平衡的条件 大小相等（等大） 方向相反（反向） 作用在同一直线上（同线） 作用在同一物体上（同物） 彼此平衡的两个力的合力一定为零 四个条件缺一不可 注意：判