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有机化合物的结构特点 导学案 教师：龚明安 课标解读 一、知识与技能： 1、进一步认识碳原子的成键特点 2、知道有机物存在同分异构现象，能判断简单烷烃的同分异构数目及会书写同分异构体 二、过程与方法 主动记忆，主动思考、主动解题、主动归纳并能对知识进行转化、吸收，形成自己的知识体系 三、情感态度与价值观 通过同分异构现象学习，体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性 四、学 习 过 程 课堂预习 1、碳原子位于周期表第 周期 族，碳原子最外层有 个电子，既不易 电子也不易 电子。写出碳原子原子结构示意图的: 、碳原子电子排布式 。 2、甲烷的分子式为 ，电子式为 ，结构式为 。科学实验证明：甲烷分子里，1个碳原子与4个氢原子构成以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的 结构，四个碳氢键是 的，两个碳氢键间的夹角是 。 3、由于碳原子的成键特点，碳原子间不仅形成稳定的 键，还可以形成稳定的 键或 键。多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有 ，还可以结合成 ，碳链和碳环也可以相互结合。有机物种类繁多的原因，主要是由C原子的结构引起。 4．化合物具有相同的分子式，但结构不同，因而产生了 上的差异，这种现象叫 具有同分异构现象的化合物互为 提出疑惑 通过你的自主学习，你还有哪些疑问，请把它记下来。 课内探究 学生活动一 分组交流 探究甲烷分子中碳原子成键方式 一、 有机化合物中碳原子的成键特点 以甲烷分子为例 1、利用甲烷分子模型，了解甲烷分子的结构 2、分析甲烷呈现正四面体的原因 课内知识归纳、记识 二、常用化学用语 以甲烷、丙烯为例： 甲烷： 分子式 电子式 结构式 丙烯： 分子式 C3H6 结构式 结构简式 实验式（最简式） 碳骨架结构 键线式 课内探究 学生活动二 搭建甲烷、丙烷、丁烷等分子模型 以丁烷为例构建丁烷碳骨架结构 丁烷的碳骨架结构 分子式 三、有机化合物的同分异构现象 1、同分异构现象 2、同分异构体 以6个C为例推导分子式为C6H14有机化合物的同分异构体，共 种。 3、烷烃的结构特征 4、碳原子数目越多，同分异构体越多 本节学习内容小结： 课后练习：试写出分子式为C7H16的同分异构体？（ 种） [课后作业] 教材P11 第1,4,5题