人教版小学数学五年级上册第三单元《小数除法的意义》新授课课件.pptVIP

* * * 第二单元 小数除法 小数除法的意义 执教老师:赵加永 小数除法 第二单元 小数除法 小数除法的意义 执教老师:赵加永 小数除法 第二单元 小数除法 小数除法的意义 执教老师:赵加永 小数除法 我 们 的 课 堂 静动相宜 思说结合 合作互助 快乐学习 演示 小数除法 计算下面各题，并说一说整数除法的意义 ２３×５＝ １１５÷５＝ １１５÷２３＝ ２３ ５ １１５ 整数除法的意义 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 ⑴ 0.8里面有( )个0.1, 6个0.01是( )。 ⑵1.8里面有( )个0.1, 把18个0.1平均分成6 份,每份是( )个0.1。 8 0.06 18 3 填空 ⑴每袋水果糖500克,3袋有多少克? 500×3=1500(克) 答：３袋有１５００克． ⑵把1500克水果糖平均分装成3袋,每袋重多少克? 1500÷3=500(克) 答：每袋重５００克． ⑶把1500克水果糖分装成每袋500克,可以分装成多少袋? 1500÷500=3(袋) 答：可以分装成３袋． 如果用千克作单位,左边的算式就改写成: 0.5×3=1.5(千克) 1.5÷3=0.5(千克) 1.5÷0.5=3(袋) 0.5千克 １.5千克 １.5千克 ０.5千克 千克? 千克? 小数除法的意义和整数除法的意义相同， 就是已知两个因数的积与其中的一个因 数，求另一个因数的运算。 ------ 服装小组用了２１.４５米布做了１５件短袖衫，平均每件用布多少米？ . 15.2 1.52 0.152 * * *