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小 学 五 年级开学测试卷
数学(九)
满分:100分
班级: 姓名: 学号: 分数:
一、填空题。(本题共11小题;第1至5题每题2分,共10分;其它每题3分,共18分;总计28分)
1.一个年级有男生a人,女生比男生少15人。全年级有 名同学。
【答案】2a﹣15
【解析】
试题分析:根据“六年级有男生a人,女生比男生少15人”,可求出女生的人数,再进一步求出全年级的人数。
解:女生:a﹣15(人);
全年级:a﹣15+a=2a﹣15(人)。
答:全年级一共有2a﹣15人。
故答案为:2a﹣15。
2.做8千克豆腐需要2.5千克黄豆,那么1千克黄豆可做 千克豆腐,要做1千克豆腐需要 千克黄豆。
【答案】3.2,0.3125
【解析】
试题分析:用豆腐的重量除以黄豆的重量就是1千克黄豆可做多少千克豆腐;用黄豆的重量除以豆腐的重量,就是做1千克豆腐需要多少千克黄豆。
解:8÷2.5=3.2(千克);
2.5÷8=0.3125(千克);
答:1千克黄豆可做3.2千克豆腐,要做1千克豆腐需要0.3125千克黄豆。
故答案为:3.2,0.3125。
3.已知15.26×14=213.64,那么15.26×24的结果比213.64多 。
【答案】152.6
【解析】
试题分析:本题根据乘法分配律分析填空即可。
解:由于24=14+10。则:
15.26×24
=15.26×(14+10)
=15.26×14+15.26×10,
=213.64+152.6。
即已知15.26×14=213.64,那么15.26×24的结果比213.64多 152.6。
故答案为:152.6。
4.36.6÷0.25转化成除数是整数的除法算式是 ,这是根据 。
【答案】3660÷25,商不变的性质
【解析】
试题分析:根据题意,36.6÷0.25转化成除数是整数的除法,根据商不变的性质,被除数和除数同时扩大100,商不变,然后再进一步解答。
解:
36.6÷0.25,
=(36.6×100)÷(0.25×100),(商不变的性质)
=3660÷25,
=146.4。
故答案为:3660÷25,商不变的性质。
5.4.5×0.25的意义是 。
【答案】4.5的0.25是多少
【解析】
试题分析:分数乘法的意义:
(1)分数乘整数:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算;
(2)一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少;
解:4.5×0.25的意义是:4.5的0.25是多少;
故答案为:4.5的0.25是多少。
6.△+□=24,△=□+□+□,求△= 。
【答案】18
【解析】
试题分析:因为△=□+□+□,所以△+□=□+□+□+□=4□=24,于是可得□=6,再求△即可。
解:因为△=□+□+□
所以△+□=24
□+□+□+□=24
4□=24
□=6
△=24﹣6=18,
故答案为:18。
7.如下图在一个面积是8平方厘米的长方形中,两个阴影部分面积和是 。
【答案】4平方厘米
【解析】
试题分析:如图所示,空白三角形的底等于长方形的长,空白三角形的高等于长方形的宽,根据长方形的面积公式和三角形的面积公式可知空白三角形的面积等于长方形面积的一半,再用长方形的面积减去空白三角形的面积就是阴影部分的面积,列式解答即可得到答案;
解:空白三角形的面积:8÷2=4(平方厘米),
阴影部分的面积为:8﹣4=4(平方厘米);
答:阴影部分面积的和为4平方厘米。
8.小米粗心把一个两位小数写成了一位小数,得到的一位小数比原来小数大1.26,原小数是 。
【答案】0.14
【解析】
试题分析:一个两位小数的小数点向右移动一位,此数就扩大了10倍,如果原数是1份数,现在的数就是10份数,现在的数比原数大9份数,再根据这个数就比原来的数大了1.26,进一步求出原数即可。
解:1.26÷(10﹣1)
=1.26÷9
=0.14
答:原来这个小数是0.14。
故答案为:0.14。
9.下面是两个小组的同学1分钟跳绳的成绩情况。
第一组
姓名
王明
李永
孙天
张放
成绩(个)
120
124
140
136
第二组
姓名
李红
张民
王伟
成绩(个)
112
150
134
(1)第一组平均每人跳 个。
(2)第二组平均每人跳 个。
(3)获得优胜奖的是第 组。
【答案】
【解析】
试题分析:根据统计表中所提供的数据,分别求出每个小组同学1分钟跳绳的个数,除以小组人数就是该小组平均每人跳的个数;平均数大的组就是获得优胜奖的组。
解:(1)
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