一上美术教案(苏少版).docxVIP

苏教版一年级美术上册教学计划 一、教材的分析： 本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。 二、学生知识能力及情况分析： 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。 三、教学目标任务： 1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。 2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。 3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。 4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。 四、教材重、难点： 1、学习有关美术的基本知识和技能。 2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。 五、针对该年级的教学计划： 该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。 六、主要措施： 1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。 3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。 4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。 5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。 6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。 七、教学进度安排 周次教学内容课时 2第一课走进大自然2 3第二课七彩生活2 4第三课新花布新衣服2 6第四课圆圆的世界2 7第五课方方的物2 8第六课找找三角形1 9第七课形的组合1 10第八课拼拼插插2 11第九课太阳和月亮2 12第十课秋天来了2 13第十一课水墨游戏1 14第十二课玩泥巴2 15第十三课难忘的幼儿园1 16第十四课像什么呢1 17第十五课站起来站起来1 18第十六课画声音1 19第十七课卡通卡通2 20第十八课土与火的艺术1 第一课??走自进大然 教学目标：? 知识与技能：认识并辨别几种基本的常见的颜色。? 过程与方法：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。? 情感、态度与价值观：?感受大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。??教学重点：感受大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。?教学难点：学会欣赏色彩，观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。? 教学过程：? 认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法 ?1.?取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。观察并发现像是下雨了。?“暖和的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。（示范打开颜料盖，挤色加水调和）老师找到了绿色，让大地变得到处都是绿油油的。（在画纸中间涂抹绿色——喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。? A.?观察：老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢？? B.?谈话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试试？找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。? C.?尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。? D.?赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗??? E.?小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一起走进大自然，用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。? 2.?揭题“走进大自然”。（出示课题）? 过渡：刚才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。? 3.?复习巩固旧知识。（红橙黄绿青蓝紫）? 从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。? 过渡：天空说彩虹是她美丽的发卡，不知大海深处是否也同样的五彩缤纷？?? 二、欣赏海景，尝试表现，学习色彩拓印的方法? 1.?宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡，小朋友你能从颜料盒中找出大海的颜色吗？（学生找出蓝色颜料，挤在调色盘中，再加水调和涂画在纸上。）?? 大海里还有些其它的什么颜色呢？（P