人教版小学五年级数学上册统计与可能性课件.pptVIP

* * * * 我不想一辈子面对一个不喜欢的人，可到最后，也许老天偏要让你那样选择。 生活就是这样残酷。 * * * * 如果我们全班同学在玩传花游戏，停止时,花在女生手里就由女生组表演节目,花在男生手里就由男生组表演节目. 这个游戏规则公平吗?为什么? 学习目标 1.学会用几分之几来描述一个事件发生的可能性。 2.能对简单事件发生的可能性进行预测。 同学们在玩击鼓传花游戏，鼓声停止时，花在女生手里就由女生组表演节目,花在男生手里就由男生组表演节目。 例2 118 918 都是 都是 只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 做一做： 指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？ 如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 38 38 28 80÷8×3=30（次） 红： 黄： 蓝： 如果 我们全班同学在玩传花游戏，停止时,花在女生手里就由女生组表演节目,花在男生手里就由男生组表演节目. 这个游戏规则公平吗?为什么? 1.桌子上摆着9张卡片，分别写着1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？为什么？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 2.李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性（ ）。 8把 D * * * * 我不想一辈子面对一个不喜欢的人，可到最后，也许老天偏要让你那样选择。 生活就是这样残酷。 * * * *