语文人教版六年级下册中华好诗词.docxVIP

设计理念 1、充分发挥学生的主动性、积极性,使学生在轻松、积极的氛围中掌握知识,增长才干。 2.以“三维目标”为指导,突出“方法与能力”目标。引导学生在复习实践中发现规律,总结方法,提升能力,增加积累。 教学目标： 1.复习古诗，体会古诗表达的思想感情。 2.灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。 3.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。 教学重、难点： 引导学生通过读古诗文，并学会灵活地运用古诗词。 教学准备：课件 教学课时：一课时 教学过程： 直接导入，紧扣主题 导语：同学们，古诗词是中华民族的文化瑰宝，能给人以艺术的熏陶，更能启迪思想， 陶冶性情。今天，我们一起漫步诗林。（板书：中华好诗词） 【设计意图：开门见山地点明课题，直接进入学习，明确学习的内容。】 我会背 分小组进行背诵，八个小组进行竞争，每组六位同学，一人一句进行背诵，进行加分制。这部分内容较简单，同学们好得分，激起竞争欲． 二、我挑战 这部分题目难度加大，每组一位同学进行挑战。 画中藏诗，诗中显画 全班进行抢答。 四、妙用古诗词 难度再次增大 教师小结 俗话说“天道酬勤”， 学好古诗，关键是多读，还在于积累和运用。 【设计意图：激励学生在平时生活中、学习中多读，多积累，多运用古诗词，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。】