人教2011版小学数学四年级三角形——整理与复习.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 整 理 和 复 习  ——三角形 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元《三角形的整和复习》 教学目标： 1、通过系统地整理和复习，使学习进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。 2、通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网格。 3、让学生在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心。 教学重点：三角形高的画法和三角形内角和的应用。 教学难点：灵活应用各种知识解决三角形内角和的有关知识。 课前准备：先展示了知识整的几种方式，然后让学生利用课前时间先进行自主整理。 教学过程： 自主回顾，再现知识。 师：这单元我们学习了三角形，这节课我们一起来复习和整理三角形的有关知识。（板书：三角形的整理和复习） 1、让学生对本单元的知识点进行回忆，并把学生回忆的主要知识点粘贴出来。这时呈现给学生的是比较凌乱的整理结果，教师再提问“从这里你能看出它们之间的联系和区别吗？ 2、让学生把自己整理的结果在小组里进行交流，说说自己的整理方法，并相互评价，再挑选出各种整理方法的比较好的结果进行全班展示交流评价。 二、回忆梳理 构建网络 师：谁来说说我们学习了三解形的哪些知识？ 整理三角形认识的各部分知识。