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小学数学平面图形课堂教案及反思 　　1、 让学生在自主探索的活动中，掌握将组合图形通过分割和添补的方法探讨组合图形面积的计算方法，使学生学会计算组合图形的面积，组合图形的面积教学设计与反思。　　2、 能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。　　3、 能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。　　经历自主探索的过程，掌握将组合图形通过分割和添补的方法计算组合图形面积的方法。　　能够根据组合图形的条件，正确运用分割法和添补法的策略，有效地选择计算方法，解决实际问题　　一、 活动激趣，认识图形　　1、 课件激趣：猜一猜，这个盒子里到底藏了哪些平面图形？复习基本图形的面积计算公式。　　2、 学生动手拼一拼：拿出准备好的七巧板，一分钟竞赛，在一分钟内拼出有趣图形。　　3、 展示学生作品：这些图形和基本图形有什么联系和区别？这些图形有什么共同点？　　揭示组合图形的概念：基本图形拼成的图形叫组合图形。　　4、 生活中哪里还有组合图形？　　5、 练眼力：看看这个组合图形是由哪些基本图形组成的？　　二、 情景出示，体验探索　　1、 课件出示情境：小华家新买了住房，计划在客厅铺地板。大家能帮小华计算一下要买多大面积的地板吗？ 7m 4m 6m 3m 2、 客厅平面图，要铺地砖需要知道什么？　　3、 面积如何求？小组一起研究，在老师发的平面图纸上