语文人教版六年级下册12、为人们服务.docVIP

《为人民服务》教学设计 苗桥小学 刘秀娟 教学目标 1、学会本课的7个生字。?2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。朗读课文，背诵自己喜欢的部分。??3、理解文中含义深的语句。 4、抓住课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。? 教学重难点 重点：1、理解课文中含义深刻的语句。?2、了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务’这个中心论点之间的关系。? 难点?理解复杂句子之间的关系。 教学过程 ?－、揭示课题?1、齐背诵毛泽东诗词《七律.长征》。 2、简介张思德。?（可让学生结合课前预习先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。）?1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的 HYPERLINK /fanwen/kouhaodaquan/ \t _blank 口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。?二、初读课文，整体感知?1、读课文，思考：本文以什么命题？（中心）全文围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思？?2、检查初读情况。?（可指名让学生试着说一说每个自然段主要讲了什么。）?三、合作探究，突破重难点?1、探究第一部分（