人教版语文第四组第16课找骆驼的课件.ppt

找骆驼 词语巩固 阅读导航 学习课文 拓展延伸 作用布置 词语 骆驼 蜂蜜 大米 齿印 啃过 留下 阅读导航 1、本文讲的是一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼有哪些点？ 3、老人是怎么知道骆驼的点？ 想一想： 为什么老人没有看见骆驼却能知道骆驼的特点呢？ 我看见路上有骆驼的脚印，右边深左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 我看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼左边驮的是蜜，右边驮的是米。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 1、我想对老人说句话。 2、我想对商人说句话。 讨论交流 因为我看见_______， 所以我知道________。 汇报学话 拓展： 读了这篇课文，你有什么启发？ 找骆驼 认真观察 用心思考 作业：1、把这个故事说给父母听。2、你喜欢哪种小动物，写一篇动物观察日记，观察动物的特点。