苏教版-小学-语文-五年级-上册-第8课-第2课时-成语故事.pptVIP

品味 导入 感知 精读 小结 作业 字词 拓展 五年级语文·上 新课标[江苏] 滥竽充数 这就是我们今天要学的成语 竽，古簧管乐器，形似笙而较大，管数亦较多。战国至汉代曾广泛流传。 返回 演奏 腮帮 俸禄 逃走 yǎn zòu sāi bāng fèng lù táo zǒu 齐宣王 齐湣王 滥竽充数 làn yú chōng shù qí xuān wáng qí mǐn wáng 加油哦 竽 yú sāi qiāng hùn 腮 腔 混 滥 竽 郭 腮 腔 混 返回 读一读 1、请大家用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音。 2、逐句朗读课文，集体评议正音。 3、听读后，再读课文。做到正确流利。 思考：文章主要写了什么内容？ 返回 一个楚国人为了获得利益而不顾诚信自吹自擂，结果导致失信，让人笑话的结果。 默读课文，圈画词句，写出体会。 合作探究 抓住重点词句，谈自己收获、体会。 返回 问题思考 南郭先生为什么能滥竽充数？ “战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。” 爱听许多人一起吹，让南郭先生混进来了。 “每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。” 南郭先生混过了一次又一次，都没有被发觉 “齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一起吹，而要一个一个地单独吹。” 南郭先生会想些什么呢？为什么只好偷偷溜走？ 你觉得南郭先生是怎样一个人？这则故事告诉我们一个什么道理，你得到什么启示？ 没有真才实学、弄虚作假、混在行家里面充数是不行的，迟早会暴露真面目。 在我们生活中有像南郭先生这样“滥竽充数”的人吗？”你想对这样的人说什么呢？ 大胆说出你的想法吧！ 分组表演课本剧 充分发挥你的表演才能吧！ 在成语中，还有个成语与“滥竽充数”的意思相近，你知道是哪个成语吗？ 《鱼目混珠》 返回 返回 《鱼目混珠》 从前有一个人叫做满愿，他无意中得到了颗很大的珍珠，许多人都很羡慕他。邻居寿量很妒忌别人用羡慕的眼神来讨论满愿有颗大珍珠，自己也很想拥有。有一次寿量在路上发现一颗很大的鱼眼睛，便误以为是珍珠就捡回家。然后到外面大肆宣扬。后来他们两人得了同一种病需要用珍珠的粉末和药材才能治好。寿量取出那颗所谓的“珍珠”，大家一看，都讽刺寿量：“你真是鱼目混珠啊”！ 小练笔 南郭先生偷偷溜走以后会做些什么呢？请同学们展开想象的翅膀，为他设计一下以后的生活吧。 返回 1.根据拼音和语境写出词语。 （1）敦煌（ ）形象（ ），其中“飞天”图案，被唐朝人赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌的象征。 （2）这个（ ）儿童的犯罪分子前言不搭后语， 说出了一些（ ）的谎言，但是在 办案人员（ ）的目光注视下，最后讲出了事情的真相。 壁画 逼真 拐卖 自 相 矛 盾 锐 利 bì huà bī zhēn guǎi mài zì xiāng máo dùn ruì lì 2.根据课文内天选择正确答案。 （1）那个楚国人张口结舌，回答不上来的原因是（ ）。 A.矛很锐利，能戳穿他的盾。 B.盾很坚固，他的矛戳不穿。 C.他自己也不知道结果怎么样，无法回答。 C （2）南郭先生为什么要逃走（ ）。 A.他不想为齐湣王吹竽。 B.他喜欢合奏而不喜欢独奏。 C.他不会吹竽，齐湣王要听独奏，他混不下去了。 C 3.成语“滥竽充数”的比喻义及给我们的启示是什么？。 这个成语比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要做一个有真才实学的人，不能以次充好，否则早晚露馅儿。 返回 返回 * *