北师大版丨六年级数学上册第二单元要点知识和单元检测附答案.docVIP

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  • 2019-02-21 发布于广东
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北师大版丨六年级数学上册第二单元要点知识和单元检测附答案.doc

北师大版丨六年级数学上册第二单元要点知识及 单元检测附答案 第二单元 分数混合运算 1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先 算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。 ①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。 ②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算; ③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运 算。 2、解决问题 (1)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的 实际问题,方法是: 第①种方法:可以先求出多或少的具体量,再用单位“1”的量加或减去多 或少的部分,求出要求的问题。 第②种方法:也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几,求出未知数 占单位“1”的几分之几,再用单位“1”的量乘这个分数。 (2)“已知甲与乙的和,其中甲占和的几分之几,求乙数是多少?” 第①种方法:首先明确谁占单位“1”的几分之几,求出甲数,再用单位“1” 减去甲数,求出乙数。 第②种方法:先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几,即得未知乙 数所占和的几分之几,再求出乙数。 (3)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤: ①要找准单位“1”。 ②确定好其他量和单位“1”的量有什么关系,画出关系图,写出等量关系 式。 ③设未知量为 X,根据等量关系式,列出方程。 ④解答方程。 (4)要记住以下几种算术解法解应用题: ①对应数量÷对应分率=单位“1” 的量 ②求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。 ③已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,还可以用列 方程解答。 3、要记住以下的解方程定律: 加数 +加数 = 和; 加数 = 和–另一个加数。 被减数–减数 = 差; 被减数=差+减数; 减数=被减数–差。 因数×因数 = 积; 因数 = 积÷另一个因数。 被除数÷除数 = 商; 被除数=商×除数; 除数=被除数÷商。 4、绘制简单线段图的方法: 分数应用题,分两种类型,一种是知道单位“1”的量用乘法,另一种是求 单位“1”的量,用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一 种量是另一种量的几分之几。(二)一种量比另一种量多几分之几。(三)一种 量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系,在审题 确定单位“1”的量。绘制步骤: ①首先用线段表示出这个单位“1”的量,画在最上面,用直尺画。 ②分率的分母是几就把单位“1”的量平均分成几份,用直尺画出平均的等 分。标出相关的量。 ③再绘制与单位“1”有关的量,根据实际是上面的三种关系中的哪一种再 画。标出相关的量。 ④问题所求要标出“?”号和单位。 5、补充知识点 分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加 数和的简便运算。 分数乘法的计算法则 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘 分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为 零.。 分数乘法意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的 简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 分数乘整数:数形结合、转化化归 倒数:乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。 分数的倒数 找一个分数的倒数,例如 3/4 把 3/4 这个分数的分子和分母交换位置, 把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是 4/3。3/4 是 4/3 的倒数, 也可以说 4/3 是 3/4 的倒数。 整数的倒数 找一个整数的倒数,例如 12,把 12 化成分数,即 12/1 ,再把 12/1 这 个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。 则是 1/12 ,12 是 1/12 的倒数。 小数的倒数 普通算法:找一个小数的倒数,例如 0.25 ,把 0.25 化成分数,即 1/4 , 再把 1/4 这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的 分母做分子。则是 4/1 用 1 计算法:也可以用 1 去除以这个数,例如 0.25 ,1/0.25 等于 4 , 所以 0.25 的倒数 4 ,因为乘积是 1 的两个数互为倒数。分数、整数也都使 用这种规律。 分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。 分数除法计算法则: 甲数除以乙数(0 除外),等于甲数乘乙数的倒数。 分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其 中一个因数求另一个因数。 分数除法应用题:先找单位 1。单位 1 已知,求部分量或对应分率用乘 法,求单位 1 用除法。 第二单元达标测试卷 一、填一填。(每空 1 分,共 17 分) 1 1 1.“在空气中,氧气约占 ”,表示( )大约是( )的 。 5 5 5 2.今年产量比去年增加了 ,今年产量是去年的( )。 8 1 3

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