语文人教版六年级下册3　中华第一龙.docVIP

3 中华第一龙 教学设计 一．揭示课题，进入新课 1欣赏视频：同学们刚才我们欣赏的是——龙字的书法。板书 龙 2对于“龙”你又了解多少呢？ 3今天我们就来学习一篇关于龙的文章。 请读课题——中华第一龙 让我们走进课文，一起去追寻龙的足迹。 二．初读课文，整体感知 1．请大家自由读课文，可以借助字典读准字音，难读的句子反复读几遍。 思考：课文主要写了什么内容？ 2.反馈交流：读得真认真，老师来检查一下： 难读词 濮阳 粗犷 蜥蜴 游弋 房椽 鹰爪 惊涛骇浪 暴风骤雨 举世瞩目 ①会读吗？谁来展示一下。（读的字正腔圆，不错） ②同学们，有些字在我们在不知道读音的情况下，通常选用（部首）查字法。那么游弋的“弋”，应该查什么部？（独体字，查整个字）。部首查字法是有规律的：独体字，查起笔，本身部首查自己，形声字，查形旁，不管形旁在哪方。 一字两部为偏旁，上下结构取上方，左右结构取左方，内外结构取外框，一字头上生两角，取下或取右上方。? 刚才，我们通过查字典了解字音和字义。其实找近义词，也是很好的理解字义的方法。 （惊涛骇浪 暴风骤雨 举世瞩目近义词分别是波浪滔天 疾风骤雨 举世闻名） ③齐读 （2）你发现了吗？课文