大学生职业生涯规划指导课件1-3节.pptVIP

大学生职业生涯规划 教学方法 根据不同教学内容，可综合运用课堂讲授、案例分析、课堂活动、小组讨论、使用测评工具、课后作业、经验交流、团队训练等多种教学方法，坚持理论与实践相结合，贴近我校大学生实际，以“全程规划”推动“理论讲授”，力争使课堂教育教学成为学生一次个人职业生涯规划的有益尝试与实践。 第一章 职业生涯与发展规划导论 序——鹰、乌鸦和猎人 鹰从悬崖上飞下来，把一只羔羊抓走了。乌鸦见了，非常羡慕，也想学鹰的样，便呼啦啦地猛扑到公羊背上，但脚爪被羊毛缠注了，怎样扑动翅膀也飞不起来。后来，猎人看见了，便跑上去把它捉住，剪去了翅膀上的羽毛。傍晚，猎人把乌鸦带回家，给了孩子们，他们问那是什么鸟，猎人回答说：“它是一只充当老鹰的乌鸦。” 人生只有一次，人生像一次不可逆 的单程旅行 爬楼梯的故事 困难是绊脚石还是踏脚石 一、相关概念 职业 人民币 职业 上班 干活 受累 遭罪 职业： 是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需要的，在社会分工中具有专门技能的工作，是对特征相同或相似的一类工作的统称。 职业（career）≠工作（job） 包括四方面涵义： 强调社会分工 强调利用专门的知识和技能 强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬 强调物质生活来源，并设计满足精神生活 你认为哪些不是职业？ 职业生涯 是指个体从正式进入职场开始直到退出职场这段时间内的与工作有关的经历、态度、需求、行为等过程，是一个人的终身职业经历。 职业生涯规划概述——职业生涯 生涯 终其一生，并由生命中不同时期不同角色组成的集合。 特征 1、终身性； 2、独特性；3、发展性； 4、全面性。 职业生涯： 是指个人在围绕其每一生命阶段目标而进行的有目的的学习与工作活动中，所创造出的一种相对稳定的生活模式。 职业生涯规划概述——职业生涯 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：”你们在干什么?”第一个没好气地说：“没看见吗?砌墙!”第二个抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 外职业生涯： 指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境和工资待遇等因素的组合及其变化过程。 --通过名片、工资单表现（由别人决定） 内职业生涯： 指从事一项职业时所需具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、身体健康、内心感受等因素的组合及其变化过程。 ---通过个人表现和结果表现（靠自己获得） 大学生求职往往比较关注外职业生涯： 住房，上网，电话，工资待遇等 而很少关注内职业生涯。 职业生涯规划 又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代的特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排（即行动计划）。 专业选择与未来职业 （二）专业为核心 （三）专业与职业部分重合 （四）专业与职业有关系但没有重合 （五）专业与职业分离 二 、大学生职业生涯与发展规划表 （一）题目 （二）确定职业方向和总体目标 （三）自身条件及潜力测评 （四）社会环境、职业环境分析 （五）行业环境分析、企业分析 （六）征求意见 （七）目标分解、选择与组合 （八）确定成功的标准 （九）找到差距 （十）缩小差距及实施方案 三、职业生涯规划的目的和意义 问题： 高考填报志愿时考虑过自己将来要干什么吗，对自己所学专业了解吗？ 观：大学生就业之怪现状 引导：09年就业形势 职业生涯规划 高校毕业生的就业形势 昔日的“天之骄子”已成为“天之‘焦’子”，我们惶惑，不安，焦虑; 这是一个“职业危机时代”， “毕业就失业”，我们随时可能被自己的饭碗抛弃！ 案例分析 小李因为工作优秀，新近升为公司的技术经理，可是担任经理期间，小李发现自己工作效率下降，在管理和人际关系方面花费了大量的时间，收效却甚微，而技术没有任何长进。小李考虑自己是否适合做管理？ 在和小李深入交流时，发现他已经30岁了却还没交过女朋友，在谈到将来的梦想时，他希望自己做像IBM那样公司的总裁，