班主任工作案例交流《二胎教育》.docVIP

《拥抱亲情》 ——班主任工作案例交流 【案例背景】国家实行二胎政策后，原本是独生子女的孩子会多了一个弟弟或者妹妹，这对他们来说是一件不容易接受的事情。随着弟弟妹妹的出生，原本家庭的重心都在他们的身上，由于第二个孩子年龄更小更需要家长的照顾，家长们往往都会忽视年龄较大的孩子，全身心的投入到年幼孩子的衣食住行上，导致两个孩子之间的相处不是十分融洽，与父母的关系也十分紧张。他们总在认为父母不像从前一样爱我了，和父母产生隔阂。从他们的日记、作文中可以看出他们失落的心理状态，所以去协调孩子与家长的关系至关重要。 【案例描述】 每周末孩子们都会写一个日记或者作文，记录在家里发生的事情。给我分享他们的喜悦（今天妈妈给我打视频电话了）或者倾诉他们的烦恼（我好想去广州看看啊！去爸爸妈妈那里玩玩儿！）。记得有一次周一，我正在翻看孩子们的作文，一篇《我的二胎弟弟》的作文，让我陷入了沉思…… 《我的二胎弟弟》 我从小在家里就是一个小公主，被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠爱着。直到有一天，妈妈说要给我生一个小弟弟，顿时我的心像被针扎了一样，我想这就是传说中的二胎吗，如果家里多了一个小弟弟，那爸爸妈妈爷爷奶奶还会像以前那样疼爱我吗。想着想着，我的眼泪都流出来了。忽然有一天，妈妈真的给我抱回来一个小弟弟，他白白胖胖的，倒是很可爱的样子，爸爸给他取了名字叫壮壮。平时他又吵又闹，这样反而逗得家里的大人们都哈哈大笑。我真不