语文人教版六年级下册6、《 北京的春节》第二课时.docVIP

教学设计 6、北京的春节 （第二课时） 教学目标： 1、研读课文，深入北京春节的民俗特点，感受老北京春节浓浓的年味 2、对比阅读《过年》《除夕》，体会作者在写作方法的异同，从中受到启发。 3、总结全文，拓展延伸，激发学生对祖国传统文化的热爱。 教具准备： 1、搜集有关年的习俗的由来。 2、歌曲《闹元宵》。 教学过程： 一、复习导入，崇文过年的热闹气氛 1、听歌曲《恭喜》，回顾除夕 2、除夕过后，春节的又一个高潮元宵到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家阁楼月明中。 二、走进元宵节，赏万家灯火 1、如果说除夕是以家为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。认真默读第11、12自然段，你嫩那个从哪些词语中感受到等特别多。 (灯的数量多：处处张灯结彩，整条街像办喜事;有名的老铺子都要挂出几百盏灯来) (灯的种类多：“有的······有的······有的······有的······”还有······) 2、想象一下，如果你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。(请学生结合已有 HYPERLINK / 经验，尽可能展开想象，如牛角灯、纱灯、 HYPERLINK /zi/1045.html 玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、