语文人教版六年级下册3桃花新木.docxVIP

3 桃花心木 上派学区中心学校 郭立玉 教学目标： 1、能结合生活实际独立思考，理解课文说明的道理，了解树木成长和人的成长之间的相似之处，受到生活与成长的启示。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。 重难点：结合生活实际独立思考，理解课文说明的道理，了解树木成长和人的成长之间的相似之处，使学生受到生活与成长的启示。 教学流程： 一、揭示课题，导入新课。 今天，我们要来学习台湾作家林清玄的一篇散文《桃花心木》（板书课题），齐读课题。读过课题之后，同学们有什么和课题相关的问题想问吗？学贵有疑,有了问题我们才能更积极地思考，下面就请你们到课文中去寻找答案。 二、初读课文，整体感知。 1、请同学们选择自己喜欢的方式自由朗读课文，要读准字音，读通句子，遇到不认识的字词自己想办法解决。 2、课文读通了吗？真的读通了？还有不认识的字吗？读通了课文我们才能进一步的思考。 3、请同学再快速默读一遍课文，看看刚才提出的问题你能解决了吗？桃花心木是一种怎样的树，能用课文中的语言来回答吗？（出示课件）看，这就是桃花心木，它是一种常绿乔木，树干挺拔，树冠强壮，树高可达15英尺以上，也就是得有咱们十几个同学加在一起那么高。人们常用它做行道树、庭院树。台湾地区有很多，咱们这里见不到。它还是世界名贵木材之一呢！ 三、细读课文，品味感悟。 1、长大后的桃花心木这样高大挺拔，可你知道吗，