语文人教版六年级下册2、生活是多么广阔.docVIP

《生活是多么广阔》教学设计 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、了解诗歌内容，理解第三节诗的意思。3、体会诗歌表达的情感。 4、培养学生热爱生活，追求美好生活的思想感情。 学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、用简练的语言说说诗歌内容，第三节诗的意思。3、说说诗歌表达的情感。 教学重点：理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感 教学难点：能感悟诗歌所表达的情感，能理解第三节的意思 教具准备：幻灯片 教学过程： 一、激趣谈话，导入新课 1、激趣谈话：有人说：生活是一首歌，谱写着悲欢离合的曲调；也有人说：生活是一幅画，画面丰富多彩，现在就让我们一起走进生活的画面，去回味一下，这些画面反映了怎样的生活？2、是呀，生活是多么的丰富多彩，绚丽多姿！说到生活，何其芳曾经写了《生活是多么广阔》。这首诗为我们描绘了一幅美丽的生活图景。这节课让我们来一起欣赏这首诗吧﹗ 二、明确学习目标 三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我 (一)初读全诗，整体感知 1、学习要求（一） （1）自由朗读全诗，思考：全诗共四节，第一节总写生活（ ）；第二节具体写生活（ ）；第三节写正确的（ ）；第四节写生活不仅（ ），而且（ ）。 （2）朗读诗的第一节，思考：生活中广阔的除了海洋，还有哪些？句式练习：生活是多么广阔。生活是（? ?? ??