六年级下册数学同步练习-6.1认识成正比例的量｜苏教版（2014秋）.docVIP

正比例关系、正比例的量 班级：___________姓名：___________得分：___________ 1．根据下表，完成问题。 圆的周长/cm 6.28 12.56 18.84 25.12 31.4 37.68 圆的半径/cm 1 2 3 4 5 6 ①上表中(　　　)和(　　　)是两种变化的量，(　　　)随着(　　　)的变化而变化。 ②与半径6cm所对应的周长是(　　　)cm，与周长18.84cm所对应的半径是(　　　)cm。 ③表格中，圆的周长与半径对应的数的比值是(　　　)，因为它们的比值一定，所以表中两种量叫作(　　　)的量。 2.某食品包装流水线上的包装情况如下表： 工作时间/分 1 3 6 10 15 … 工作总量/盒 20 60 120 … （1）根据表中的数据，把表格填写完整 （2）工作总量和工作时间成正比例吗，为什么？ 3．判断下面各题中的两个量是否成正比例，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。 ①一袋大米，吃去的千克数与剩下的千克数。(　　) ②圆柱的高一定，它的体积和底面积。(　　) ③花生的出油率一定，花生的质量和榨出的油的质量。(　　) ④一个人的体重和年龄。(　　) 4．选择 ①一条路的总长度一定，已修的长度和未修的长度（ ） A成正比例 B不成比例 ②《小学生数学报》单价一定，订阅份数和总价（ ） A成正比例