人教2011版小学数学四年级《整数加减法的运算定律推广到小数》教学设计.docVIP

《整数加减法的运算定律推广到小数》教学设计 学习内容：小学四年级数学下册79页例4 学情分析： 本节教材是在学生掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉整数加减法的基础上进行教学的，是学生日常生活的需要和进一步学习，研究的需要，理解和掌握小数加减法和证书加减法运算定律之间的联系，并能熟练运用，是小学生基本的而且是必备的数学知识，技能发方法。 教学目标： 1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。 2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。 3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。 教学重点：能正确地进行小数加减法的简便计算。 教学难点：能正确、灵活应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。 设计理念： 新课标明确指出自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课通过学生尝试计算，自觉地将整数加法运算定律迁移到小数加法运算当中，从比较中得出简算方法。这样学生体会到数学来源于生活，又应用于生活。 教学过程： 复习旧知，引入新课。 (1)回顾整数加减法的运算定律 师：同学们，温故知新，温习久的知识可以从中得到新的含义，那同学们今天这节课我们就从温习旧知开始，同学们请开动脑筋想一想：在以往的学习中我们学习了加减法的哪些运算定律和性质呢？ 生1：加法交换律：两个加数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示就是：a+b=