人教2011版小学数学四年级《整数加法运算定律推广到小数》教学设计.docVIP

《整数加法运算定律推广到小数》教学设计 教学目标：?? 1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。? ? 2.会应用加法运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。 3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。 教学重点：能正确地进行小数加减法的简便计算。 教学难点：能正确、灵活应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。 教学环节? ? ? ?? ? ? 导入新 课? ? ? ? 一、复习迁移。 1、口算（小组开火车）。 6.52+0.48=??3.6+6.4=??2.54-0.54=? ?0.17+3.83 = 5.47-2.47=??4.8-1.8=? ?? ?? ? 2、计算 35+28+72 125+49+75??156-47-53? ?137+98+2+43? ? 1、在刚才的计算中我们运用了那些运算定律和运算性质？? ? 2、师根据学生回答板书： ? ?? ? 加法交换律? ?加法结合律? ?减法的性质? ? （1）用字母表示就是： a+b=b+a? ? (a+b)+c=a+(b+c)? ?a-b-c=a-(b+c)? ? （2）让学生说说它的实质内容? ? 3、揭示课题：整数的加减法有简便运算，小数的加减法有简便运算吗？这节课我们来探究这个问题。??? ? ? ? 二、自主探究 1、观察、比较，你