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小学四年级语文《太阳，你好》教学设计 　　导语：《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣；了解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。下面由小编为您整理出的小学四年级语文《太阳，你好》教学设计内容，一起来看看吧。　　1、读通课文，自学生字词，检查学习情况。　　2、整体感知课文内容，整理文章的条理。　　3、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。　　4、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。　　1、读通课文，自学生字词　　2、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。　　3、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文1——6自然段。　　1、生字卡片。　　2、歌曲《种太阳》　　3、教学挂图。　　(一)创设情境，导入新课，激发兴趣。　　1、出示拟人化的太阳公公的图片：同学们，看到这幅图，你会想到什么?(太阳公公非常慈祥，他把光和热都无私地给了我们;太阳公公出来了，我感觉很暖和;想起了《种太阳》这首歌……)　　2、教师相机播放歌曲《种太阳》：那我们一起来唱唱《种太阳》这首歌吧。　　(二)要求导读，整体感知，掌握生字词。　　1、出示要求，学生自由读课文。　　(1)画出本课的生字新词，并掌握它