语文人教版六年级下册（第一课时） 20、真理诞生于一百个问号之后.docVIP

七都小学“高效课堂”合作备课教学设计 教学内容 （第一课时） 20、真理诞生于一百个问号之后 学习目标 1、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。2、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 自学指导 1、默读课文，边读边想，课文通过几个具体的事例来证明自己的观点？这几个事例中的“？”是什么？“！”又是什么？从“？”到“！”的过程又是什么？2、文章所选三个事例中，他们的成功源于什么呢？能不能从课文中找个词语来说说？ 3、默读课文，思考文章的写作特点。 自 学 过 程 ︵ 15 分 钟 ︶ 学 生 自 学 学生通过独学，群学（兵教兵），问老师，认真地完成自学指导。 教师巡视、指点，重点关注学困生。 自学检测 1、出示第二自然段，指生朗读，提出问题：“司空见惯”“追根求源”是什么意思？细小的、司空见惯的现象指的是什么？不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？2、填写表格：　　　　 人物 发现现象 不断发问 找到真理 谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关。 导 学 过 程 ︵ 15 分 钟 ︶ 以第二自然段为线索展开