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商务体育中民族健身操（舞） 中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328 （2012） 03-000-01 摘要本文通过查阅文献资料法对商务体育与民族健 身操（舞）进行了解分析，本文对民族健身操（舞）在商务 体育中的地位、价值意义和教学关键进行阐述，对商务体育 素材引进和民族健身操（舞）的发展都有一定的意义。 关键词商务体育民族健身操（舞）教学关键 一、前言 云南师范大学商学院是一所云南边疆以商业教育为主 的新型二级学院，对新体制大学体育现状进行调查，结合学 院办学模式、专业设置、人才培养等，对传统体育教学进行 改革创新，在破“旧”的基础上提出“商务体育”教学新理 念［1］。商务体育的教学模式是结合高校体育教学与商务活 动直接结合教学的新教学模式，这一教学改革使得体育在高 校体育中深受学生欢迎。民族健身操（舞）是学院商务体育 的教学课程，符合民族健身操（舞）在民族边疆地区开展的 合理性要求，符合国家教育部提出的阳光体育工程中加强青 少年体育、增强青少年体质的战略举措，也符合为培养商业 院校学生的体育素质和商务职业素质的要求。是把民族体育 推进学校体育的最好典范。 二、商务体育与民族健身操（舞） 商务体育是商业院校根据国家《体育与健康教学大纲》 和现代社会对商业院校学生的素质结构、人才培养模式的要 求，以及现代商务活动发展变化的趋势，适时选用一些商务 交往过程中常用的体育项目作为学校体育教学的内容，以提 高学生的健康水平，掌握体育锻炼的方法，培养学生终身体 育的意识和能力，促进学生体育素质与商务职业素质综合发 展的一门新型体育课程［2］。 （一）民族健身操（舞）在商务体育中的地位和价值意 义 商务体育课将传统体育进行深化发展并与现代商务素 质相结合，是一种适应社会发展的新型体育教学，商务体育 着眼于全面提高学生的综合素质。民族健身操（舞）虽然发 展历史不长，但已深受广大人群所接受，不仅突出民族性， 更体现着其健身价值。把人体语言艺术、音乐欣赏和体育美 学融为一体，使其逐渐成为极具观赏性的体育课程。处于少 数民族边疆地区的商业院校，把民族健身操（舞）融入商务 体育解决了商务体育新素材引进、发展民族体育做着重大贡 献。学院拥有自己的民族健身健美操队，学院高度重视民族 健身操（舞）的建设发展和教学。学生经常练习可以缓解学 习疲劳，调节情绪，丰富课余生活；民族健身操（舞）还有 着高度的艺术欣赏性，可以提高练习学生的审美意识和艺术 修养。 （二） 民族健身操（舞）在商务体育中的教学关键 民族健身操（舞）是以动作内容和民族音乐配合起来的, 所以在教学过程就存在一些难点。首先从教学内容选择上来 看要符合学生的现状、能力特点等，对女大学生而言，她们 具有强烈追求形体美的欲望，她们对民族健身操（舞）选项 课的兴趣在于希望通过对该课的学习，使她们的体态、气质 在原有的基础上有所改善。在教学上，首先让学生体会到动 作与音乐结合的乐感，练习中通过手臂、腿、躯干等动作变 化，让学生们体会操化动作的力度感觉，用A十:B十C…的 方法，把单一动作组合成套，按照由浅入深，由易到难，由 简到繁循序渐进的教学原则。再次从教学方法上看主要是教 师的讲解和示范有机结合，民族健身操（舞）教学中，在教 学的入门阶段，教师一般采用示范与讲解相结合的方式进行 教学，学生学习时一边看，一边听一边模仿，这样有助于学 生掌握比较复杂或比较困难动作时。讲解、示范动作时，先 分后合，从简到繁，先徒手后完整，在教学中注重分解动作 与完整动作的有机结合［3］。教师在教学过程中应尽量突出 表现民族健身操（舞）的动作特点和风格，用教师的表演魅 力激发学生的学习欲望和表现欲望。 （三） 民族健身操（舞）在商务体育中的展望 《全民健身计划纲要》指出：“要在民族地区开展以少 数民族传统体育项目为主的体育健身活动。”《中国体育改 革与发展纲要》也提出：“进一步发挥少数民族地区的优势, 开发民族体育资源，做好民族传统项目的挖掘、整理和推广 工作。”而“阳光体育工程”突出和强调全民健身的思想则 与之完全一致［4］。商务体育教学中注重“以人为本”，注 意学生锻炼的方法，培养学生的体育意识，发挥学生积极主 动性。使得民族健身操（舞）在民族边疆地区院校中容易开 展，商业院校把民族健身操（舞）纳入商务体育教学，与终 身体育接轨。把民族体育推进高校体育，把民族体育推进边 疆商业院校中的商务体育，学校体育教学对实施终身体育思 想起着重要作用。 三、小结 商务体育是随着当今经济全球一体化，商业化的高速发 展，商务体育项目就迅速发展起来，是一种适应社会发展， 集娱乐时尚与体育社会化和终身化相结合的新型体育。本着 全面提高学生的综合素质为原则，为学生走向社会能有效进 行商务工作提供了许多相关技能，有利于培