济南大学控制工程领域非全日制工程硕士研究生培养方案.PDFVIP

济南大学 “控制工程”领域非全日制工程硕士研究生培养方案 （代码：085210 ）（2013 版） 一、培养目标 1、培养目标 本领域培养的工程硕士研究生应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良 好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 本领域工程硕士培养应注重领域的工程研究、开发和应用，培养基础扎实、素质全面、工程实 践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 所培养的工程硕士研究生应掌握控制工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。在 本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力。 能够胜任实际控制系统、设备或装置的分析计算、开发设计和使用维护等工作。同时，应掌握一门 外语，能够顺利阅读本领域的国内外科技资料和文献，进行必要的国际学术交流，掌握和了解本领 域的技术现状和发展趋势。 2、知识结构 （1）基础理论知识 数理化方面的基础知识：高等数学、线性代数、计算方法、复变函数、概率论、大学普通物理、 大学普通化学、力学等。 自动控制及信息、电子、计算机方面的基础知识：自动控制原理、信号与系统、电路基础、电 子技术、计算机原理、计算机语言等。 研究生阶段应该掌握的知识： 数学方面课程：矩阵论、数理统计、数值分析、随机过程等。通过学习高等工程数学的课程， 提高科学思维和逻辑推理的能力，能够运用数学语言，描述工程实际问题，建立适当的数学模型， 运用必要的计算软件，进行科学与工程的分析和计算。 应了解的前沿性理论和技术成果：包括复杂系统、智能控制、网络化控制、现场总线技术、协 同制造、综合自动化等。 （2 ）专门技术知识 针对不同的研究方向和工程实践应用可选择的专门技术基础课程：线性系统理论、现代检测技 术、决策理论与方法、系统工程、现代信号处理、自适应控制等。 此外，可选择的专门技术选修课程，根据行业特点可分为：掌握如航空、航天、航海、电子、 机械、化工、能源、现代农业、交通、现代物流、现代制造业及生产系统；工程施工及生产系统； 经济、金融、社会系统的分析、决策和管理等领域或行业的专用生产设备及生产系统的系统分析、 控制策略或控制器的设计实现的技术方法和技术手段。 专门技术选修课程根据工程技术人员工作性质可分为：应掌握对系统以及各种控制策略或控制 器的建模、分析、预测、综合、优化、设计、仿真和实现的技术方法和技术手段，具有能与数学方 法、计算机技术、网络技术、通信技术、各种传感器和执行器等相结合的能力。 （3 ）工具性和人文类知识 学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养工程硕士的人文精神、 哲学思维和科学方法，用科学发展观指导工程实践。 根据研究方向及相关行业特点，应掌握的工具性知识包括：行业内常用系统和应用软件；产品 规范、标准、协议；常用主流产品和系统集成技术；绿色工业技术和环境保护类知识；现代计算机 网络、数据库和编程类知识；具有较熟练的外语阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说 交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要；专利撰写及阅读；相关经 济、管理、法律等知识。 3、能力结构 （1） 获取知识能力 指能够通过课堂、自学和交流等方式收集信息、不断获取知识的能力，主要表现为课堂学习、 自学、社交和文献查阅等能力。 （2 ） 应用知识能力 主要指在对系统的建模、分析、预测、综合、优化、设计、仿真和实现等能力，同时应具备计 算、科技写作、交流表达、组织协调等能力。 （3 ） 工程实践能力 主要是指解决工程实际问题，特别是对系统或者构成系统的部件、设备、环节等进行设计与运 行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力。 （4 ） 开拓创新能力 主要指具备创新思维、创新实验和创新研发的能力。特别是在课题研发中注重原始创新、集成 创新和引进消化吸收再创新等素养和能力的培育与提高。 （5 ） 组织协调能力 主要是指能够在所在的科研团队或工程建设组织中有效的与他人沟通、协作，并能够协调