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My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a low-carbon life. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment. a nice head(总) a nice body （分） a nice tail（总） how to write a good composition 开头:开门见山 中间 结尾:与主题相呼应 强劲有力 抓要点 找连接词 造好句 连句成段 假设你们班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动， 同学们在讨论会上都踊跃发言。请根据下列词汇，以 “To be polite students”为题用英语写一篇短文谈谈你的 看法。字数80作左右. 要点：1.在校对老师有礼貌； 2.按时完成作业，不抄别人的; 3. 积极参加各种课外活动; 4.在公共场合对人友好,礼待他人; 5.给老人和带小孩的人让座; 6.不乱丢垃圾. 提示:at school, polite，copy，after-school activities， in public， friendly， for example， on a bus, litter sth about，protect the environment 用书面表达七步法写这篇短文。 一 、认真审题，确定时态，人称，题材格式 时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。 说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。 如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。 如ago，last…——过去时 next，in…——将来时等 人称：注意在句子中人称的统一。 例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。 其中we和our就是人称的统一。 格式：注意书信格式的开头和结尾。 二、 找全信息点，紧扣主题，突出重点 切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。 根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。 三 、成文时，表述正确，文字流畅 切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。 首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。 四、文章结构清晰，重点句型出彩 文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。 常用连接词： 1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end 2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，In addition 3.表转折对比关系的：However，but Although+clause( 从句)，In spite of+n/doing，On the one hand…，On the other hand… Some…，while others… 4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，T