生长素的生理作用-公开课PPT.pptxVIP

第2节 生长素的生理作用;探究不同浓度的生长素类似物对生根的影响;生物小组的实验;实验数据的分析与模型构建;;; (1) A处生长素浓度较B处____，___处生长快，茎向上生长。 (2) C 处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感 性___，____处生长受抑制，_____处生长快， 根向下生长。;;二、与生长素有关的应用;顶端优势解除与保留;顶端优势应用;;2.除杂草;;扦插前，用一定浓度生长素类似物浸泡插枝下端， 促进生根，提高成活率;练习1.图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（ ） A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1 B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制 C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 D．给予该植物右侧光照，③、???处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示;延伸拓展：生长素作用的机制;延伸拓展：生长素作用的机制;课堂总结/目标达成;练习2.有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ） A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 D．用于扦插的