人教版七下第16课《爱莲说》.pptVIP

予 爱莲 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 生长环境 风度气质 体态香气 不蔓不枝 作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形，更是因为它是一种人的化身，联系 第2段看，是哪种人的化身？ 从“莲，花之君子者也”中可看出莲是君子的化身。 文章的中心句 莲与君子有哪些相似之处呢？ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 不蔓不枝 洁身自好、不同流合污 庄 重 通达正直 不攀权贵 美名远扬 品行高洁 令人敬重 莲 君子 本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹？从文中找出写菊与牡丹的句子。 1、陶渊明为什么独爱菊？ 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山； 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 2、写陶渊明独爱菊对写莲有何作用呢？ 正面衬托莲的形象 爱莲说 周敦颐 dūnyí 教学目标 1、掌握“蕃”“濯”“鲜”等实词意义和“之”的用法。 2、通过诵读、背诵理解作者借莲花所寄寓的感情。 3、领会菊和牡丹对莲的作用。 “说”： 古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说