海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 ---中考数学压轴题解析及复习策略演示课件.pptVIP

学习压轴课的注意事项： 第一、在听课前，先做讲义上的题，相当于做好听课前的预习工作，在做的时候注意记录自己的难点及做不下去的原因。第二、听讲时，先完整的听老师讲，针对自己不会的地方记录老师讲解的思路、方法。第三、听完课后要做好复习工作，按照老师讲解的思路和方法反复做讲义上的题目。 精选编制 学生书写的规范性　　　　每次考试之后总会发现：有部分学生在解最后一题的压轴题时，解题步骤不规范，导致失分，甚至由于第1小题书写不规范，导致自己在做后面的小题时，抄错而不得分。因此我们在平时的教学中要讲清楚每一题中每一步的评分标准，要舍得时间让学生在课堂上把一道题解答完整，并认真批改，及时纠错；而最重要的就是要严格要求每一次作业中的书写过程，认为不过关的坚决要求重写，慢慢养成习惯。杜绝平时因时间不够而重答案轻过程。 精选编制 解答综合、压轴题，要把握好以下各个环节： ?1.审题： 2.寻求合理的解题思路和方法： 3.南昌近几年压轴题的设置一般是有三问，刚好符合“起点低，坡度缓，尾巴翘”的特点，并不是高不可攀，我们要培养学生的信心，大胆去尝试。 两个建议: 1.分题得分：在解答时要把第（1）小题的分数一定拿到，第（2）小题的分数要力争拿到，第（3）小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。 2.分段得分：一道中考压轴题做不出来，不等于一点也不懂，一点也不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，因为中考是“分段评分”。 精选编制 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 ———中考数学压轴题解析及复习策略 青山湖教研室 范云波 精选编制 问题的提出：中考数学压轴题的主要功能是对不同水平层次的学生进行区分和选拔，考查学生对核心知识、重要数学方法、数学思想的理解和掌握水平。 近几年中考压轴题涵盖了方程、不等式、二次函数、相似、特殊四边形等核心知识，其中以二次函数为背景，结合相似、特殊四边形、方程的考题尤为突出，此类题多涉及图形变换，具有知识面广、解题方法多、技能和能力要求高、数学思想方法凸显等特点，中考要取得高分，攻克压轴题是关键。 精选编制 主要内容： 一、压轴题的含义 二、南昌市近几年压轴题考查情况分析 三、压轴题三大内容及解题策略 四、压轴题的复习策略 五、压轴题复习的几个误区 精选编制 一、压轴题的含义 广义地说中考压轴题是指一份试卷中比较难的题，往往是各大题中的最后一题。如选择题的最后一题，填空题最后一题，解答题的最后一题（或最后两题）。 狭义地说中考压轴题是指在试卷最后面出现的大题目。这类题目一般分数多，难度大，考验综合能力强 ，在考试中能够拉开学生成绩，是很多学生和老师的重点钻研项目 。 精选编制 例1（2013·南昌T12）若二次函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图象与x轴有两个交点，坐标分别为(x1,0),(x2,0),且x1x2,图象上有一点M（x0,y0）在x轴下方，则下列判断正确的是（ D ） A．a0 B．b2-4ac≥0 C．x1x0x2 D．a(x0-x1)(x0-x2)0. 例2（2013·南昌T16）平面内有四个点A、O、B、C，其中∠AOB=120°，∠ACB=60°，AO=BO=2，则满足题意的OC长度为整数的值可以是　2，3，4　． 题号 一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均分 2.27 2.36 2.53 2.57 2.40 2.22 1.93 2.54 1.87 1.98 1.51 1.35 题号 　 二 三 四 五 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 平均分 2.46 1.32 1.01 0.92 3.56 3.16 4.44 4.06 4.97 2.91 1.61 3.30 1.07 精选编制 例3（2013?南昌T24）某数学活动小组在作三角形的拓展图形，研究其性质时，经历了如下过程： （1）操作发现：在等腰△ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向△ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1所示，其中DF⊥AB于点F，EG⊥AC于点G，M是BC的中点，连接MD和ME，则下列结论正确的是　①②③④　（填序号即可） ①AF=AG=AB；②MD=ME；③整个图形是轴对称图形；④MD⊥ME． （2）数学思考：在任意△ABC中，分别以AB和AC为斜边，向△ABC的外侧作等腰直角三角形，如图2所示，M是BC的中点，连接MD和ME，则MD和ME具有怎样的数量关系？请给出证明过程； （3）类比探究： （i）在任意△ABC中，仍分别以AB和AC为斜边，向△ABC的内侧作等腰直角三角形，如图3所示，M是BC的中点，连接MD和ME，试判断△MED的形