语文人教版六年级下册难忘的第一次习作讲评课.docVIP

《难忘的第一次》习作讲评课教学设计 六年级 西湖区珠市小学 周爱平 总结习作 3 1再次明确习作要求。 师：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求吗？谁来说一说？（学生回答并相机板书：真实具体 真情实感） 2总结感受。 师：在阅读了同学们的作文后，老师非常感动，你们的作文也把老师带到那难忘的少年时期。经过小学快六年的学习，同学们都积淀了自己的素养，能够用心生活。老师为你们感到高兴。今天这节课，让我们一起来评析本次作文，重温留在我们记忆深处最难忘的第一次，好吗？ 二、 精彩纷呈，以评促改 25 1（出示课件：金榜题名）10 金榜题名 学生名字 师：大家一起叫一叫榜上同学的名字，叫到名字的同学站起来一下，这些同学的作品有一个共同的特点：真实、真情！老师看到了每个人不同的情感世界和善良的心灵，谢谢你们，请坐。 a师：刚才这些同学的作文又都有自己各自的特色，老师归纳了一下，大致有四类：第一类是注重细节描写的细腻派。让我们来看看他们的作品。 学生作品 师：谁来说说，他们抓住了哪些细节进行描写？（生说） 师小结：细节描写，就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写，细节写好了，文章就具体了。（板：抓细节）