讲故事比赛活动方案设计.docVIP

二年级一班讲故事比赛活动方案 一、? 活动主旨： 为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，本学期我们班通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书·我快乐·我读书·我成长”的活动主题。 二、参加对象：一年级一班学生 三、活动时间地点：2016年下学期 四、活动步骤： 本次活动分为三个阶段：　　第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3分钟以内。 第二阶段评委：选若干名没报名参赛的同学与本班两位老师一起当评委。 第三阶段比赛：在班级内进行比赛，现场评奖。 五、活动说明： 1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2.参赛选手仪表大方、自然、得体。 3.参赛选手可以带稿进行讲故事。 4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。 六、评分标准： 故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。 七、评奖方式： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 附：讲故事比赛报名表 姓名 故事题目 牛源（9月份） 称象 牛馨瑶（9月份） 龟兔赛跑 毛一帆（9月份） 乌鸦喝水 毛志文（10月份） 孔融让梨 李浩宇（10月份） 两只狮子 李梓涵（10月份） 愚公移山 赵柯皓（11月份） 小白兔和小灰兔 李傲鹏（11月份） 手捧空花盆的孩子 李子阳（12月份） 司马光 秦艺薇（12月份） 小蝌蚪找妈妈 读书活动总结 本学期通过开展“讲故事”读书活动，先做出以下总结： 　　1、要策划更好的活动，提供更多的机会，让学生在活动中展示才华，体验成功，激发兴趣，增强自信。 2、今后要不断提高学生自主参与活动、自主开展学习的能力和意识，大力培养学生的独立性和自主性。 3、要注重塑造学生健全的人格，注重提高学生非智力因素的水平，引导家长重视和关注孩子情商的发展。 4、要注重通过活动锻炼学生特长，并在活动中发现人才，培养人才，发挥有专长学生在班级建设中的积极作用。 5、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和发展给予及时、科学、正确的教育和促进。 6、要进一步开阔工作视野，提升工作境界，创新工作方法，不断提高班级管理的层次和水平。 二 年 级 一 班 读 书 活 动 方 案 二 年 级 一 班 精 典 颂 读 活 动 方 案