板块三----专题十一-文学类文本·小 说阅读——把握人事-洞察百态.ppt

答案：“我”是一个生在农村而心在城市的、丢掉了老一辈勤劳坚忍品质的大学毕业生形象。身在城里，根在农村的“我”尽管大学即将毕业，“投简历找工作忙得焦头烂额”，可是一想“家里只娘一人”，又不得不回农村和娘一起“做苦力”，面对人工收割的繁重任务，“我”感到前所未有的压抑却又无可奈何。“我”想努力淡化身上的农村印痕，可也丢失了农民身上可贵的品质。 3．请你说说这篇小说在语言方面的特色。(4分) 答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：该小说的语言特色很鲜明，单句成段，多是些平凡的日常口语，有意添加一些语末助词，用最平凡的字眼，组成最平凡的句子，说一件最最平凡的事情。品读起来，既觉得朴实亲切、不饰造作，又觉得饱含浓郁淳朴的乡土气息。 (4)主题方面：①揭示主题；②深化主旨。 第三步，组织语言，规范答案。 模式一：①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动，暗示，铺垫)→③人物(烘托，映衬)→④主题(表达，寄托，暗示，揭示)。 模式二：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；烘托了人……的思想感情；为下文……的情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 二、社会环境描写的作用 “社会环境描写的作用”也需要“三步走”： 第一步，找出具体体现社会环境的语句。 第二步，明确分析社会环境作用的思维角度。 (1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系。 (2)交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格。 (3)揭示社会本质特征，揭示主题。 第三步，组织语言，规范答案。 答案：模式：(1)突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比。 (2)烘托(衬托，映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象。 (3)触发了……思想(情感)转变，推动了情节的发展。 [特别关注] 在分析社会环境的作用时，要注意中国小说和外国小说在文化、风俗等方面的差异。 环境描写的手法指作者在交代环境时运用的各种描绘技巧。包括修辞、描写角度、描写方法等。 本题型常见提问方式： (1)小说中某段景物描写有何特点？ (2)从写景顺序及写景技法赏析某某段。 (3)某某句运用了什么修辞手法写景？ 不过，高考往往不单独设计环境描写手法类题目，而是和分析环境描写的作用结合在一起，如上面的[例二]。 环境描写的手法 解答“环境描写手法”类题，需“三步”走： 第一步，掌握环境描写常见的手法 1．从描写技巧角度看，①细节描写，场面描写，白描(粗笔勾勒，突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托；③借助比喻、拟人等修辞方法来描写。 2．从写景角度看，①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、外内结合等。 第二步，从文中标记出环境描写的具体语句。 第三步，根据题干要求，判定方法并结合文本判断分析。 [特别关注] 小说中的环境描写手法这一考点，单独命题的情况一般很少，往往是概括特点并阐释作用，或明确描写技巧并点明作用；即使题干的要求仅为阐释作用，答题时也要先概括景物的特点，而后阐释作用。为了保证答案的完美，可以这三方面兼顾：首先点明景物描写的手法，第二是概括景物描写的特点，第三是点出景物描写有什么作用。 需要特别注意的是，环境描写在渲染气氛和烘托心情方面的作用在历年的高考试题中考查得最频繁。 分析环境作用题时因思考角度不全而失分 ? [示例]　(2011·江西高考)阅读下面的文字，回答后面的问题。 晚　秋 [亚美尼亚]埃·格林 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。 秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良 心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮