人教2011版小学数学四年级三角形内角和180°.docVIP

《三角形内角和》教学设计 战海乡中心小学 郑海晓 《三角形的内角和》?????????????? ?战海乡中心小学??????郑海晓教学内容 人教版义务教育课程标准试验教科书数学四年级下册第67页 （三角形内角和第二课时）。设计理念 充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入本节数学课，这对于学生的数学学习有着重要作用。因此，将数学文本、课外预习、课堂教学三方有机结合教学，在不理解到理解到最终应用中展开教学培养学生主动提出问题、分析问题和解决问题的探究能力。以及学生间的相互配合能力、协调能力、横向思维能力的有效提升教材分析 三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习四边形内角和以及多边形的内角和，解决生活中实际问题的基础。 知识方面： 掌握三角形的分类，熟练掌握三角形内角和是180°. 能力方面： 经过不断的学习，初步具备了简单的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习