植物学—植物分类.pptVIP

植物类群与分类 教学目的：通过本章学习，了解和掌握植物分类的基本概念和基本知识，以及植物各大类群的基本特征和代表植物。建立植物演化的基本观点。 教学要点：植物分类的基础知识，植物的基本类群，以及藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要特征和与系统演化关系。除被子植物外的主要类群的代表植物。 重点：高等植物各类群的生活史及其特征。除被指植物外的主要类群的代表植物。 难点：各类群的生活史。 第一节 植物分类的基础知识 主要内容 1、植物分类方法 人为分类、自然分类、细胞遗传—物种生物学、化学分类学、数量分类学。 2、植物分类的各级单位 植物分类的基本单位、种、品种、远缘杂交。 3、植物的命名法 双名法 植物分类的方法 一、人为分类 林奈根据植物雄蕊数目划分以雄蕊纲、二雄蕊纲等。这被称为人为分类，由此建立的系统称为分类系统 二、自然分类 达尔文认为物种起源于变异与自然选择。从而得知复杂的物种大致是同源的。物种表面上相似程度的差别，能显示它们的血统上的亲缘关系。因而，有了根据植物的亲疏程度作为分类的标准建立的分类系统，称为自然分类系统。所用的分类方法称为自然分类 今天，分类学的主要组成部分仍然是以植物形态学及解剖学方面的资料为基础，加上植物地理的知识组成。 三、细胞遗传学—物种生物学 研究植物细胞染色体的信息、多倍化、杂交系好繁育行为，确定物种间及种下居群的亲缘关系。 四、化学分类学、 研究植物的化学成分、特别是生物大分子水平的资料，评价植物类别的中系发生关系，建立以化学信息资料为基础的化学分类系统。 五、数量分类学 通过对已有的植物信息资料，应用计算机进行数量统计分析，客观的比较各组资料间的关系，重建进化关系并判断性状和器官的进化趋向。 植物分类的各级单位 一、植物分类的基本单位 以水稻为例，说明其在分类上的录属关系 二、种 分类上的一个基本单位，也是各级单位的起点。同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，且能进行自然交配，产生正常的后代。既有相对稳定的形态特征，又不断的发展演化。 三、品种 是基于经济意义和形态上的差异，而不是植物分类中的一个分类单位，它是人类在生产实践中，经过培育或为人类发现的。不存在于野生植物中。 近亲杂交：种内各品种的杂交。 四、远缘杂交 种间、属间或更高级的单位间的杂交。 植物的命名法则 双名法 每种植物，各国都有不同的名称；就是在一国之内，各地的名称也不同。因而就有同名异物，异物同名的混乱现象，造成识别植物，利用植物，交流经验的障碍。 林奈提出了双命名法：第一个是属名（名词），第二个为种名形容词，后加上定名人的姓名缩写。这是国际上统一的名称，称为学名。这是《国际植物命名法规》规定的。 植物分类检索表的 编制和使用 植检索物表是植物分类学中识别鉴定植物的方法，逐步排列，进行分类，这是法国拉马克提倡使用的二岐分类法。根据二岐分类法，可制成植物分类检索表，常用的有下列两种形式： （一）定距检索表 （二）平行检索表 植物基本类群 一、藻类植物 教学目的：掌握藻类植物的一般特征以及主要的门类。 教学目的：观察代表植物以掌握蓝藻门、绿藻门、褐藻门、红藻门、裸藻门、金藻门等的主要特征及其代表植物。 重点：藻类及其代表门类的主要特征。 难点：各门类的主要特征。 主要内容： 1、藻类植物的一般特征（生活在水中，没有根茎叶的分化，生殖细胞为单细胞，无胚形成） 2、蓝藻门、绿藻门、红藻门和褐藻门的主要特征、代表植物及经济用途。 3、裸藻门、金藻门等的主要特征、代表植物及经济用途。 蓝藻门 蓝藻门的概述： 蓝藻门是1门藻类植物；能进行光合作用放氧的原核生物。也有人把蓝 藻划为生物的一界──蓝菌界（见分类学）。单细胞个体或群体，或为细胞成串排列组成藻丝（细胞列）的丝状体，不分枝、假分枝或真分枝。具核质，无核膜；色质区主要由类囊体及其有关结构，藻胆体和糖原颗粒等所组成，具叶绿素a、藻胆素、胡萝卜素、类胡萝卜素等光合色素，但无叶绿体膜，不形成叶绿体；具细胞壁。淡水和海水中，潮湿和干旱的土壤或岩石上、树干和树叶上，温泉中、冰雪上，甚至在盐卤池、岩石缝中都有它们的踪迹；有些还可穿入钙质岩石或介壳中（如穿钙藻类）或土壤深层中（如土壤蓝藻）。在热带、亚热带的中性或微碱性生境中生长旺盛。有许多种类是普生性的，如陆生的地耳，不仅在热带、亚热带、温带有，在寒带甚至南极洲也有。 蓝藻门 - 主要特性 蓝藻细胞以直接分裂方式增殖。分裂时细胞中部收缢形成隔壁，将细胞一分为二，丝状蓝藻往