语文人教版六年级下册《14 卖火柴的小女孩》（模拟授课稿）.docxVIP

《14卖火柴的小女孩》模拟授课稿 广州市海珠区同福中路第一小学 朱映婷 质疑导入 同学们，我们上课了，好吗？通过上节课的学习，（出示图片）卖火柴的小女孩冻死街头的画面深深定格在我们的脑海里。 (配乐) 这是一个大年夜， 一个举家团圆的日子。 寒冷的夜晚， 是冷，不是呼啸的北风， 饥饿的小女孩， 怎能承受生命的沉重？ 为什么，有家却流浪风中？ 为什么，人们忘却了同情？ 火柴燃尽，梦却摇曳在夜空， 为什么，天堂的路， 没人肯送你一程？ 为什么…… 你们一定也会有许多的为什么要问吧？请你。 你很好奇为什么小女孩家中会那么贫苦？ （伸手请）子晴。 对啊！为什么路人都不买小女孩的火柴，哪怕一根也好啊？ （伸手请）你呢？你很纳闷：小女孩最后明明死了，为什么还说她是幸福的呢？ 你们的问题提得很有水平。“学贵有疑”，多次阅读让我们一次又一次地追问。这节课，我们再次走进这个童话故事，解答心中的疑惑。一起读一读最后的结局。 品悟“幸福” 课件出示： 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。　　“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 我们知道小女孩最后……（点点头）为什么安徒生连用了两个