人教2011版小学数学四年级小数点移动引起小数大小的变化（教学设计）.docxVIP

2011人教版小学四年级数学下册教学设计 小数点移动引起小数 大小的变化 窑沟小学 徐丽娟 教学目标： ????? 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能应用其进行计算。 ????? 2、让学生通过观察比较掌握新知。 ????? 3、培养学生用联系、变化的观点认识事物。 ???教学重点、难点： ??????????? 掌握并理解小数点位置移动引起小数大小变化规律，应用其进行计算。 ????教学关键： ??????????? 让学生在观察、比较、讨论中发现并理解小数点位置移动引起小数大小变化规律。 ????教具准备： ??????????? 多媒体课件 ????? 教学过程： ????? 一、谈话交流，揭示课题： ????? 出示课件，学生独立思考回答、总结，引入新课 ??? 板书课题：小数点位置移动引起小数大小的变化 ????? 二、创设情境，探究规律： ????????? 学习课本61页例题5： ????? 1、多媒体出示例题5图 ??????2?、师：谁能根据这幅画面口头编一个故事，把你获得的数据信息依次编进去？生编故事汇报 ???????????????????? 师适时板书：0.009米??? 0.09米??? 0.9米??? 9米 ??????3、观察这几个小数有什么不同？（小数点的位置不同） ??????4、小数点移动与金箍棒长短变化有什么关系