语文人教版五年级下册27.与象共舞（第一课时）.docxVIP

人教版小学语文五年级下册《27 与象共舞》教案 桂平市木根镇莲桥中心小学 李贞联 教学目标1、知识与能力 ：认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2、情感态度价值观：了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。?3、过程与方法：有感情地朗读课文，领悟课文的表达方法。?课前准备? 搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料、做成课件。?课时安排 1课时?教学过程? 一、激趣引入 、初识泰象?1.谈话：泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱，身似城墙的庞然大象在泰国人民的心目中是吉祥的象征。有泰国人向游人炫耀说，泰国的大象善解人意、勤劳能干、聪明灵性、既是廉价的劳动力、又是乖巧的旅游宠物。??2.出示课题“与象共舞”。 3.课件出示大象表演图片，请同学们欣赏。二、初读课文、整体感知泰象?1.教师：看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请同学们带着这些问题，自由通读全文，并把文中的生字新词划出来，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？ 2.教师：读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？? 学生自由发表自己的想法。比如：泰国的大象勤劳、善良、有时调皮、有时乖巧、有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大