语文人教版五年级下册21猴王出世教学设计.docVIP

21.猴王出世 龙洲湾小学 赵福琼 教学目标： 1.认识8个生字，读读记记“遂心 迸裂 石碣 镌着 顽劣 獐鹿为友 ”等词语。 2．正确、流利朗读课文。 3.了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。 4.品读、感悟名著语言特点，激发阅读名著兴趣。 教学重难点：了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。品读、感悟名著语言特点，激发阅读名著兴趣。 教学准备： 学生课前预习。收集《西游记》及作者相关资料。 教师准备课件。 教学过程： 观看视频，激趣导入 学生观看电视剧《西游记》视频，激趣导入。 揭示课题 整体感知：《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。 自主预习，合作检查 交流收集的资料及作者。 完成学习清单（一） (1)同桌抽读生词。全对的打Ａ＋。 遂心　　迸裂　　石碣　　镌着　　顽劣 獐鹿为友　　猕猿为亲　　瞑目蹲身 拖男挈女　　喜不自胜　　伸头缩颈 抓耳挠腮　　力倦神疲　　拱伏无违 序齿排班　　人而不信　　不知其可 (2)看课后注释，理解词意。 （3）课文主要写了什么？ 三．自读导读，明确要求 １.石猴是从哪儿来的？ ２.石猴是怎么成为猴王的？ 四．初读课文，完成导读 阅读提示一 快速浏览课文，回答问题： １.石猴是从哪儿来的？ 用一个词概括“石猴出世” 给你的印象? ２.石猴是怎么成为猴王的？石猴又给你留下怎样的印象？