语文人教版五年级下册16 《桥》第二课时.docVIP

16 《桥》 第二课时 岑溪市岑城镇古塘小学 覃海飞 　教学目标： 　　　1、有感情的朗读课文，学习课文第二、三部分，品悟老汉的高大形象。 　　　2、体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。 　　教学重难点： 　　　1、品悟老汉的高大形象。 　　　2、体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。 　　教学过程： 　　一、学习课文第二部分——体会村支书的先人后己 　　　　师：上节课我们讲到洪水来临时，东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。这节课我们接着讲，如果一百多号人一起拥向这座窄窄的木桥会怎么样，那此时的桥还会是生命之桥吗，它变成了（生补充） 　　　　师：一百多号人的生命正在受到严重的威胁，在这万分危急时刻，一个重要的人物出现了。板书：老汉 　　　　师：老汉在危急关头有何等壮举呢？又是如何扭转当时危险形势的。 　　　1、请同学们按要求默读课文的7—13自然段。 　　　　出示自学提示： 　　　　勾画出让自己感动的词句，并适当写下你感动的原因，试着通过朗读把自己的感动表现出来。 　　　　师：老师发现有的同学们在自学时，在课文旁边写了一段话，有的写了一个词，你们的这种做法就叫做给文章加批注，不动笔墨不读书，这种读书方法很好，谁愿意说说你都有哪些收获？ 　　　2、学生汇报交流 　　　　引导学生抓住重点词语句子体会到老汉的威望高、先人后己、无私无畏 　　　　出示课件：老汉的