语文人教版五年级下册《 晏 子 使 楚 》.docVIP

《 晏 子 使 楚 》教 学 设 计 执教人：东亭中心小学 汤云祥 设计理念：?? ??本课教学围绕晏子的话引导学生置身于与文本、与作者的对话交流的过程之中，经历思考、探究、发现、交流等多种学习过程，从而在主动积极的思维和情感活动中不断感受到晏子机智巧妙的应答，有所感悟和生成。 教学目标 1.会写14个生字，会认18个生字。正确读写“侮辱、威风、柑橘、盗贼”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 3.理解故事内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 教学重点、难点 1.通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 2.体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教具准备 多媒体课件。 ?? 课时安排：2课时?? 第一课时：（略）?? 第二课时 课时目标： 1.通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点 2.理解故事内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 教学过程： 一、谈话导入：?? 1、这节课，让我们再次走进《晏子使楚》。晏子作为使节出使楚国，按理应该受到热情的招待，然而晏子却没有得到尊重。那么我们回顾下看看楚王究竟是怎样侮辱晏子的呢？指名说一说。? 2、课件出示：（钻狗洞、笑无能、没出息）齐读。（楚王的用意很