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- 2019-02-22 发布于上海
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说明文:《 汉字美在多维 》 ——标题信息? 一、思想上: 1、散读文本,圈画重要的信息 师徒结对 小组合作(一): 师徒交流所圈画内容和梳理收获 1、徒弟主讲,师傅补充、纠正,共同学习; 疑难问题做好记号。 2、时间:2-3分钟。时间有余,可以讨论具体题目,或向组内其他同学请教。 展示要求1: 发言人:声音响亮,表达流畅 “我俩认为(有疑问)……” 其他人:认真倾听,自觉笔记; 及时评价(可以补充、质疑、反驳等形式) “我反驳(补充……)……同学的话……” 明确错因 寻对策 小组合作(二): 围绕第16、17、18、19、20题,分析, 1、解题:审题意—明考点—定思路—组答案 2、反思:集错误—析错因—寻对策 3、质疑:不能解决的,说明具体何处有疑 合作要求:小组6人讨论,人人参与。 (5-7分钟) 展示要求2: 发言人:声音响亮,表达流畅 “我们组认为(有疑问)……” 其他人:认真倾听,自觉笔记; 及时评价(可以补充、质疑、反驳等形式) “我反驳(补充……)……同学的话……” 质疑、展示: 1、解题:审题意—明考点—定思路—组答案 2、反思:
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