实验诊断教学大纲-实验诊断学教学大纲资料.docVIP

PAGE PAGE 6 《实验诊断学》教学大纲 （供五年制临床医学、精神医学专业使用） 济宁医学院临床学院 二OO六年六月 实验诊断学课程教学大纲 课程主任： 马 伟 开课单位：济宁医学院诊断学教研室 课程编码： 课程中文名称：实验诊断学 课程英文名称：laboratory diagnosis 《实验诊断学》是基础与临床之间的桥梁课程，以临床诊断为教学中心。其任务是通过教学活动使学生熟悉或了解检验的原理和方法，掌握各项检验的适应症、参考值及临床意义，使学生掌握临床思维，运用实验结果，综合为临床所用。通过检验结果所反映的机体功能状态、病理变化或病因等客观资料，进行全面系统的综合分析，判断健康状况，指定临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估等，为学习其它临床课程和今后从事临床工作奠定基础。 先修课程要求：生理学、病理学、病理生理学等基础课程。 本课程计划45学时，3学分。 选用教材：诊断学（人民卫生出版社） 教学手段：课堂讲解+实验教学 考核方法：闭卷理论+实验考试  教学进程安排表 章节 教学内容 学时 理论 实践 合计 一 概论 0